做教育，既要有“孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪”般的坚守，也要有“青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归”般的浪漫，无论是坚守还是浪漫，都是情的延伸，爱的抵达。学会发现故事，传播故事，创造故事，是小学校里的大学问，而让故事能自然流淌，靠的是暖融融的温度对人心中坚硬和隔阂的消融。
教育要在爱中出发，在事中磨练，在做中精进。瑞德这样表述：教育=爱+被爱，教育=期待+善待，教育=关系+联系，教育=温度+故事。“情”在主动做事中经受磨砺而变得深刻而坚定，如此才能真正让教育被慈善以怀，让学生被温柔以待。“情”在故事中流淌，用温度疏通。
每天务必做一点你所不愿意做的事情。这是一条最宝贵的准则，它可以使你养成认真尽责职而不以为苦的习惯
马拉松赛跑的“跑”是“干”，冲刺撞线就是“抢”；“跑”是基本功，“冲”才是决胜力！
干部要干，实干干实、抢干拼干；干部也要“养”，组织培养、身体调养、心灵滋养
“抢”劲，就是后劲；“抢”功，就是战功。工作任务“抢”得又快又准，教师成长必然又快又好，学校发展必然又快又好！
天下武功！唯快不破。临门一脚，唯准才赢。慎终如始，则无败事。
