——新学期张老师写给“小魔怪乐园”家人们的第二封信

亲爱的家人们：

大家好！

        昨天，朱永新教授的直播课，相信很多家长都参加了，在这里，我想和大家谈谈我的看法。

        朱教授曾说:一个人的精神发育史就是他的阅读史。昨天晚上听了朱永新教授《双减之下，如何培养孩子的阅读兴趣和习惯？》的专题直播，我对这句话有了更深的理解。这句话到底怎么理解呢？一切的语言解释都显得苍白无力，因为他自己就是最好的答案。朱教授在面对一个个问题时的侃侃而谈，自如应对，在带领团队研究各个年龄阶段的阅读书目时的执著与热情，无不是对这句话最好的诠释。

        那到底怎样才能让孩子爱上阅读呢？朱教授给出的建议是:

1.激发兴趣，让阅读变成一种自觉的行为。

        史斯克兰·吉利来有这样一段话:“你或许拥有无限的财富，一箱箱的珠宝与一柜柜的黄金。但你永远不会比我富有——我有一位读书给我听的妈妈。”在孩子还小的时候，可以给孩子们读故事，或者让孩子听故事，激发兴趣，让孩子产生阅读期待。

        很庆幸，在这一点上，我做得很好。老二上一年级的时候和我在一个学校，我在她上一年级的第一天，就和她亲子共读，中间未曾停过一天，包括节假日和寒暑假。每天中午和晚上，孩子就坐在床边等我和她一起读故事。我记得我给孩子买的第一本书是《儿歌》，里面有一百多首儿歌，每首儿歌短小精悍，读来朗朗上口，孩子非常愿意读。二年级第二学期的时候，我才慢慢地放手，从刚开始的一篇文章她读一页我读一页，到一个故事我只读一页，最后她读我听，直至完全放手，这个过程是漫长和枯燥的，但是就是这样的陪伴，孩子现在养成了阅读的习惯，回到房间第一件事情就是拿起书，完全无视周围环境的“脏乱差”，而且我家的书随处可见，床头、沙发、桌子，我也不经常收拾，因为一收拾，她们就会满房间找刚看过的书，所以我只能告诉她们看完的书放回书架。

        到现在为止，孩子们的阅读兴趣已被成功点燃，阅读已经成为她们一种自然的生活方式。回到房间，经常看到的一幕情景是，孩子们拿着一本书，或靠在沙发上，或正襟危坐，沉浸在书的世界，享受阅读的魅力，仿佛与世隔绝。

2.选择适合孩子阅读的书目，让阅读成为一种享受。

        一年级孩子年龄小，喜欢图文并茂的书籍，或者喜欢纯粹的图画书，刚好去年在新网师也选修了《听读绘说》课程，所以我就现学现卖，给孩子们选择一些有名的绘本，同时发动大家为孩子带喜欢的绘本故事（这一点大家做得很好），让图书在教室里漂流起来。孩子们过生日的时候，我也给孩子们送绘本故事。这样， 孩子们生活在绘本的教室里，天天享受童话般的故事，阅读也成为大多数孩子的一种享受。

        钱没有了可以再挣，错过了阅读的黄金时段，想再补救也来不及了。

3.父母老师不爱阅读，不可能培养出爱阅读的孩子。

        小孩子的模仿能力特别强，做老师的我们，应该给孩子做好榜样，要经常拿起书，谈论书。我就经常给孩子们讲故事，讲完之后就告诉孩子们，教室有哪些同类型的书，下课之后就经常会看到一些学生围在图书前，津津有味地谈论着要看哪一本书，最后拿起一本书风驰电掣地跑回座位，或静静地翻看，或与同学一起有说有看地讨论，这难道不是教育最美的模样吗？

        朱永新教授说:阅读是根，阅读是魂。阅读的问题解决了，教育的问题就解决了。在学校，我努力地做好培养孩子们阅读兴趣的工作，但亲子共读的工作一直未见成效。接下来，我想用孩子对阅读的渴望去引领家长们，让大家和孩子一起阅读，让家里的书柜真正成为孩子未来的垫脚石。

        诚挚邀请你和孩子一起阅读，为孩子的前途添砖加瓦！

        祝愿家长们：

孩子不在家时，工作顺利！

孩子在家时，高效陪伴！

                                          班主任：张春娟

                                            2022年3月4日

        这封信都发出去了好几天，就权当收藏了！