今天在《得到》上看王烁的专栏，他有个观点说其实孩子是天然的学习机器，跟孩子们比如何学习，我们成人是完败的，我们成人唯一胜出的只是经验，而经验其实只是固定的脑回路和行为模式，优点就是遇到事情我们反射弧短，不需要调用更多内存，速度快，但缺点就是延展性，弹性差，失去可能。
针对王烁先生的观点，我也小小总结了一下：这就是成人的成长，将我们原本的可能磨的更加圆润以便更加适应周围的环境而已，但这样就真正的是我们想要的么？
1 我们能像孩子一样关注么？
在孩子很小的时候，我们就发现，孩子可能看部喜爱的动画片完全听不到周围人在说些什么，他们心无旁骛，完全无视周遭，世界只有一个焦点，就是动画片里面里面哼哼次次的小猪佩奇和他们的爸爸妈妈，对，此刻那就是他们的世界。当然可能还有专注某个玩具，某只窗外的小鸟，地上搬家的蚂蚁等等，他们极度的专注但大部分家长为了喂孩子吃饭或安排他们去午休，打断孩子的专注。我们成年人却很难做到这点，边写ppt，边打开微信看看朋友圈，喝口水，翻翻新闻应该是大部分人坐班人士的常态。
2 能像他一样兴趣广泛吗？
王烁说，兴趣广泛似乎和第一个论点专注是向左的，但孩子们做到了，而且可以和谐的共生。他们可以喜欢动画片，又可以马上把焦点转移到玩具，当然给他们一堆蜡笔，他们就能发挥想象力的把画纸画满实验室的化学实验、月球飞行器，无人机和小伙伴家的房子，是的，他们喜欢一切新奇的玩意儿。
我们成人则不，所有程序化的思维导致我们很难对新的东西产生内驱力，现在听说90后们都不会主动追女孩了，因为效率太低，手续繁琐，也可能套路用多了也无趣了，不如来两盘王者荣耀或者借助自己的右手。
3 能像他一样反复练习不觉枯燥吗？
孩子之前在幼儿园学过很多唐诗宋词，有时候一周学的东西远超我们想象，孩子们在一起用稚嫩的声音一遍遍重复这些他们不能理解的词句，但他们居然都能短时间记住，而且你组织他们小伙伴们齐声背诵，他们既然也乐此不疲，反复背诵这些诗篇其实就跟他们反复玩推积木的游戏一样，全情投入，对孩子们非常自然的事情，我们成年人却非常难做到。
孩子们喜欢反复练习，这是他们掌握知识一把利器，练习的起点是模仿，模仿的对象是周围的伙伴、哥哥姐姐或者自己喜欢的电视或动画片。我们家小朋友在看《奔跑吧兄弟》听陈赫唱过《爱拼才会赢》，反复看过多次后，学会了这首闽南语，而且他的小伙伴们居然都妥妥儿的会了。所以，他们的学习最自然的状态就是自己主动的模仿，抛开条条框框，学习就是过程，过程就是学习。
4能像他一样问到底吗？
孩子真的是十万个为什么，随着他们的不断长大，自从自己认字会看书看喜爱的节目后，我们大人的知识库已经不够用了，每天都是不停的被问问题却答不出，但为什么我们成年人自身提的问题反而越来越少了？是我们真的已经是百科全书了么？答案肯定不是，有时候，我们大人真的比孩子还无知，但是什么因素导致我们不再有这么多问题呢？都说知识储备犹如圆圈，年纪越长，圆圈越大，未知会更多，但为什么问题反而会更少呢？我不知道，你们知道么？
5能像他一样赤裸裸吗？
赤裸就是一种纯粹，不喜欢别人侵占自己的领土和占有自己的玩具因为纯粹的自我，不用考虑他人的感受，我就是世界，世界就是我的，爱哭就哭爱笑就笑，天然就喜欢吃甜食因为甜的能触发多巴胺，孩子们所做的一切目的性就是为了好玩，而成人会为了生存掩盖自己的虚伪和欲望，变成另一个他/她。
万维钢老师曾说过：“儿童是最接近神的概念，接触了尘世以后才堕落凡间”。我们生而就是完美的学习机器，但至成年，反而蜕化，大部分沦落至油腻，大抵一直保持对世界的好奇、对事物的专注以及终身学习才能让我们更加“孩子气”些吧，共勉！
