1.温柔而坚定
我们班上的音乐老师何老师，一看就是职场老手，还以为她很严肃，很高冷，万万没有想到她是那样的温柔而坚定。
铃铃铃，下节课是音乐课，何老师本来想给大家播放云端音乐会，让孩子们鼓掌欣赏一下假期的音乐作品，结果因为我们两个都不太会操作教室的新电脑，没有放成功。对于突然的变化，何老师并没有慌张，而且非常淡定的抱来电子琴，马上弹起来，组织孩子们上课。
何老师的课堂上，下午孩子们有一点兴奋，个别好动的孩子就自我陶醉在自己的世界里面欢乐，但是老师并没有扯着嗓子嘶吼和怒吼，而是用一个一个有趣的活动把孩子们都吸引过来，让孩子们全部动起来，加入到自己的课堂。
这堂课，我不仅看到了老师的温柔而不失坚定，还看到音乐课的乐趣，还看到了孩子们一个个可爱的脸庞沉醉于课堂的样子。
2.做完作业自觉安排
走进张老师的课堂，发现他们班的小朋友都是做完作业，然后自己做自己的事情。
然后看了张老师改作业，看到了他平时对于写字的要求。（1）落实削铅笔的习惯；（2）落实关键笔画压线的习惯；（3）落实书写工整的习惯，张老师当堂批改了作业，马上让他们下去修改，然后再上来。
3.语文味
每次走进兮姐的课堂，我都会听得津津有味，不仅感觉特别的有趣，课堂组织有序，有活动，有落实，而且兮姐的语言非常的有童话感。她会带着自己的理解去感知文字，然后用可爱童话的语言传递出来。
她说：教语文的老师一定要是一个“感情充沛”的人。从她的语言，从她的说话得语气，从她的课堂组织，我都感受到了浓浓的语文味。
