近日，网络上报道了《女童被亲生父亲绑在摩托车后座，只是因为孩子不想上学》。
故事发生在4月24日的广东云浮，因为孩子不愿意上学，父亲一怒之下把孩子绑到摩托车后座上，强行送到学校，引发了网友的一片议论声。
虽然这位父亲的行为有点过激，但盼望孩子好好学习知识的动机却是用心良苦，却也为孩子上学的问题付出了一些代价啊。如上图。
由此联想到，国家加大了知识产权保护的力度，许多地方引发了要不要“为知识付费”的讨论，不仅深感欣慰，而且有一种想要说话的冲动。
对于“为知识付费”，不同的人自有不同的看法。
也许有人对此嗤之以鼻，振振有词地说，“吃穿住行都成问题，我凭什么要为知识付费！”其实，正因为你生活质量不高，才更需要好好学习，或者“为知识付费”，帮助自己拥有更大的本事，来改善自己当下的生活条件。
也许有人对此不屑一顾，毫不犹豫地说，“要为知识付费门儿都没有，我还不如买件漂亮的衣服穿呢！”其实，正因为你不怎么富有，所以你才会去计较一件衣服的。要想比现在活得滋润些，就可能得“为知识付费”，用更好的能力来换取更多的金钱和更好的衣服。
也许有人对此漠然置之，痛快淋漓地说，“知识算个老几，有钱才是大爷！”其实，这话说得一点儿都不假，但是钱从哪儿来？总不能去偷去抢吧？总得有个能够弄来钱的本事吧？要想拥有弄来钱的本事，还不得学习，“为知识付费”吗？
也许有人对此不屑一顾，满脸鄙夷地说，“有什么知识可学的，想要什么知识点开百度搜索不就得了，何必专门为知识付费呢？”其实，这话也不假，网络上可以搜到不少对我们有用的知识，但是，这样的事情谁都可以做得到，也就是说，人人都可以是“知识分子”了，都可以对我们的生活有实际的好处了？
知识对于人来说，同样是可以分层次的。
虽然网络上可以轻松地查找到你所需要的“知识点”，但绝对构不成“知识带”，更不可能随意转化成“知识能”。要知道，人的真正有价值的能力不是网络查找出来的，更不是搬弄几个概念捻出来的，最终还是需要“头悬梁锥刺股”的精神，摸爬滚打历练出来的。
况且，人人都有的所谓知识，也就不成其为知识，充其量只能说是一般常识了。既是常识，也就不值钱了，只须遵从便可。譬如饿了要吃，渴了要喝，吃与喝都不是问题，问题是如何在当下找到适合自己口味的吃与喝，同时还要保证每次的吃与喝都能付得起费。因为，“不是每天都有粥施舍的”。
要知道，真正当下精贵的东西未必是会在网络上随便放的，因为真正的知识是严谨的、系统的，还因为传播知识者也是要吃饭的、要吃好饭的，那些精贵完整有价值的知识自然是需要付费的，这不仅是对知识的尊重，更是对创造知识者的褒扬。诚所谓“天下没有白吃的果子”，恐怕说的也是这个道理。
培根说“知识就是力量”，那么什么叫做“知识”？
所谓知识，一般是指人们在改造世界的实践中所获得的认识和经验的总和。也就是说，知识对自己有用，对人生有用，对社会有用。既然有用，就得学习，要想学到手，又为了快捷，恐怕只有付费学习一条道了。
世上虽有自学成材者，但对于大多数人而言，不是抱回家一大摞书籍即可，而是要在大学里住校学习四五年才可以取得一纸证书，到了社会上还得继续学习新东西，不断地“为知识付费”，才可以保住一个好饭碗，及至将知识转化为“力量”，产生飞跃，有了更好的发展。
人为什么要学习知识，愿意“为知识付费”？
一个人愿意“为知识付费”，左不过是为了使自己增加能力，活得更好，更受人尊重，更对他人和社会有用，赋予生命更多的价值和意义。
一分耕耘，一分收获。一般来说，投入和产出成正比。也就是说，你为知识付出得多，回报也就多，因为你可以用学到的知识去实现再创造。“为知识付费”学到手了，知识是绝对不会打水漂的，会永远伴随着你形成积淀，汇聚成一片知识的汪洋大海而永不枯竭。“为知识付费”绝对不像贿赂人心中忐忑，最终能不能得到理想的回报很难说，一切要看对象和运气。
付费学习原本是一个人自觉自愿而且是人生所必须做的事情，根本谈不上愿不愿意付费的问题，假如真的要把“为知识付费”这件事情当作一个问题来看的话，用一句当下时髦的话来说，就基本属于“脑残”，至少是个懒汉，但未必就是无知，也许只是意气用事发发牢骚罢了。
至于打心眼儿里不赞同“为知识付费”的话，那就有些问题了，也就不属于本话题所要讨论的范畴了。
为什么自己不学习，反而要求孩子好好学习，并且愿意为孩子付费学习知识呢？
许多做父母的因为自己文化知识水平比较低，就特别要求孩子能够好好学习，自己无论付出多少辛苦，无论为子女花多少钱都愿意，希望孩子能够学有所成。
这是为什么呢？古人说“万般皆下品，惟有读书高”，现代人说归说骂归骂，还不是把读书奉为圭皋，还不是认为学习知识有用，付费学习天经地义吗？
而且，许多家长争着抢着要付高价的，就像买东西一样觉得价钱越贵东西越好，因为大家都知道“一文价钱一文货”。孩子补习功课，上大课一次200元，一对一上课一次400元，父母们往往一咬牙一跺脚，“不能让孩子输在起跑线上，咱要上就上400的！”导致补课价格节节攀升，犹如炒作住房一样，炒上去好办，降下来可就难了。
大体上，不愿为知识付费的人，不是没钱，就是潦倒，死认“知识无用论”，即便是有钱人也不过酒囊饭袋行尸走肉的说法而已了。平心而论，有哪个人心里头不是像明镜一样啊？明明是揣着明白装糊涂！
认为没有必要“为知识付费”的人，是不是就不学习了？
有些人可能认为，我连学习都是多余的，更别说付费学习了。
事实上，学习分为有意学习和无意学习、主动学习和被动学习两种类型。许多情况下，自称没有付费学习的人，不可能不处在无意学习当中，表面上看起来没有付费，其实已经付过了，只不过是自己没有意识到，或者付出的可以忽略不计罢了。
不论付不付费，不论有意无意，不论主动被动，学习是一辈子的事情，它是一种客观存在，否则你就活不下去。特别是当今时代，新生事物层出不穷日新月异，譬如说打电脑、玩手机、刷卡、网络购物等等，你不可能天生就会，总得有意无意地去学习新知识。假如你不会，就得请教别人，也许你没有真金白银地付费，但替代式的付出已经是有了。
不论你付不付费，学习新知识肯定是一辈子的事情。
实事求是地讲，作为任何一个心身健全的成年人，永远都在学习的路上，至于付不付费，付出的是否真金白银，反正你都得有所付出，这是一个客观存在的基本事实，不论你承认与否。
也正因为许多人能够做到生命不息学习不辍，愿意付费，舍得付费，坚定地“为知识付费”，所以这样的人总是比别人生活得更好、更有价值、更有意义。我们管这样的人叫做“不仅聪明，而且智慧”。
