期中考试告一段落了。初中生活也算是平稳过渡了。
较第一次月考，期中还是有点进步。
语文继续维持，但作文有明显进步，这次只扣了3.5分。数学因为联考题目相对简单，加上压轴题没有坑也没有弯，给了个满分。英语拖了点后腿，按她自己的话说，她是筐瓢了，实际呢，这次英语试卷难度比月考要高一点，少一两分也是理所当然。
联考的难度，正好是她能接受的难度。再难一点，估计就会掉下来。所以取得这样的成绩，我和她都表现得很平淡。从一进初中，我就跟她说，妈妈对你的定位就是中等生，不要有任何压力，走好自己的节奏就行。她确实也做到了。
我记得第一次月考后，语文进了年级前三。她回来跟我说，妈妈，你给我多找些题目来，我要刷题！我一愣，奇怪，咋啦？她说看见班上厉害的同学都在刷语文题，各种打卡。我当时并没有反对，去其他机构的群里弄了许多打卡题给她。
这样做了一周后，明显感觉得到她的烦躁，每次一做题，就嘴里念念叨叨的。我建议她别做了，她又不肯。因为我们所在的语文培训机构是没有打卡的，每周的作业也就一两个题，校内语文作业更是少，10分钟可以完成。她可能害怕自己在接下来的考试里掉下去，就萌发了刷题的念头。
果然，连续两个周六在培训班上课时被老师批评不在状态，课堂联系一团糟。回家路上，她很苦恼，跟我唠叨了一番，说自己第一次月考后感觉被掏空了。我说你为什么不按自己的节奏来呢？不要跟风，找最适合自己的方法。
她恍然大悟。之后的两周马上调整状态。继续每日文言文阅读积累，每周2到3篇记叙文深度阅读，读书，做摘抄，背素材……
自从状态恢复后，她说自己充实多了，感觉内心又被填满了。期中考试的成绩就是最好的见证。
女儿是一个很自律也很有自己想法的孩子。对这种孩子，我觉得可以适当放手，稍微监督下就可以了。特别是她有“奇思妙想”时，让她去实践，如果结果是好的，继续践行，结果不好，碰碰壁也无妨。
想写的太多。之前都没有好好记录，以后真的该认真写下来，在前行中不断总结和反省。
