今天这两口子看上去像父女。
男人没有理由的苍老，也许是他不经常打扮，还是根本就没有年龄的概念，看上去显得特别苍老，头发花白而且也稀疏。
认识他很长时间，以来没见他换过衣服，从秋天到冬天，老是那一身衣服。也许是他还有其他的工作吧，性格沉静显得特别的老练，我第一次见他的时候以为他有56岁了，他比实际年龄显得老十岁。
女人恰恰相反，活泼好动，而且又擅长表演，爱好广泛，运动类的都喜欢。如果不认识的人第一次见到她，还以为她只有30来岁，可他的实际年龄已经40多岁了，不知道是她不打扮的老公，还是老公不爱打扮，反正是他们俩像父女关系，年龄看起来最少相差20岁。
女人由于年轻的关系，性格的关系，在我还不认识他们之前，就非常的潮。跟我介绍她老公的时候就说是老公，而不说是家里人。活泼而又健谈，看上去总是那么有魅力。
男人则更多体现的是朴素和实在，在不感觉他不是不会教学，而是他心中有理想的教学方式。我从来不会看见他像其他同事那样，那么努力地呵斥，尽管学生也非常怕他，但是口碑还是不好。
在业务方面，女人的名声比男人好的多，是那么的认真负责。但在家庭收益方面，男人是行政领导，业务差一点，自然是没有什么关系，况且在这个社会里面谁干得好，他一直干。跟钱没有半毛钱关系，所以说看到了这一点的话，真真假假，假假真真，就能够分得清楚了。
在我的字典里，从来不以学生的成绩来论英雄，尽管社会的主流是这么看。但是我觉得作为老师，每个人都有自己的教育理想和教学理想。育人先育德，有了知识没有文化，有了知识没有能力，有了知识没有道德，都是非常可怕的。
我不是说男人在这方面做的有多好，只是他不强求成绩这种态度，让我觉得内心非常的钦佩，因为在这个环境里面能够真正的做自己，不被别人带跑，真的是很难得的。
参加工作这么多年来，我一直主张我们的工作对象是人，一切都从人的角度出发才对。
很多老师包括从前的自己，为了那枯燥的数字好看，而忽略了作为人的感受。每天机械的让他们进行训练，然后取得的成绩给自己算，这不合理也不合道。我常常看到很多高分低能的学生，也看到很多高分败德的学生，全国像药家鑫这样的案例有很多。当然还有很多正面的形象，我们最重要的是培养人，立德树人。
在一线干了几十年的老师们，都有一个美好的愿望，就是希望自己教的学生都能够成为一个对社会有用的人，对社会有所贡献的人。
可我们最终却冷静的发现：我们教出了一些什么人？往往那些成绩好的，反过来却不怎么尊重老师，他们都比较冷漠，都跑到美国加拿大去建设地球了。留在咱们中国的，恰恰是那些中等生和学习不怎么好的学生。他们对老师都还分外的尊重。
这又怎么解答呢？
