2016年11月22日，小雪。福建省首届名优教师课堂展示活动进入第二天，也是本次活动最具收获和感悟的美丽的一天。
一早步入“最美书香校园”——福州市仓山小学，校园的美景，让来自八闽各地的音乐老师为之动容，情不自禁拿起相机记录校园的美丽，感受校园文化……
一天五节小学唱歌课和两个专家讲座，对与会老师来说，真是一场美丽的邂逅。
第一节课是来自厦门第二实小的张星老师。
她执教的《钟声叮叮当》（三年级），以其动静结合、张弛有度的音乐课堂，以“钟声”为主题以“感受和表现不同风格的钟声音乐”为贯穿教学的链子和线索，使音乐课让孩子们感到亲切、清新、轻松、美丽，让音乐真正走进孩子的心灵。
来自福州茶园山中心小学的林凌老师，
她执教的《那达慕之歌》（四年级）。课上教师激情洋溢，用歌声、节奏、律动给学生创设了一个热闹的那达慕大会情境，也给听课老师许下一个美丽的草原之约。
来自福州屏西小学的陈华校长，
执教《美丽的夏牧场》（六年级）一课。具有大将之风的陈华校长，课堂处处彰显成熟、稳健的气质，注重培养学生听觉基础上的读谱能力，运用旋律图谱突破教学难点，将教学歌曲处理得“细”又“润”，给学生以美的享受，更是给听课老师以美的启发。
浙江省杭州保俶塔实验学校的金帆老师，
执教《癞蛤蟆和小青蛙》（四年级）一课。教学策略主要采用参与——体验、情境——陶冶的情感教学模式，有序地整合教学内容，层层深入开展教学，使学生在轻松愉悦、和谐互动的气氛中，淋漓尽致地表现小青蛙和癞蛤蟆的角色。整节课趣味盎然、活泼诙谐，让音乐之花在学生心中美丽绽放。
王雅琴老师，
作为本次探讨会最年长的教师，具有丰富的教学经验，在《踏雪寻梅》这课中以其独特的教学风格，由浅入深循序渐进地展开歌曲教学，运用对比的方法引导学生进行力所能及的创编活动，让学生享受到合作学习的快乐。
厦门市教育科学研究院的高燕真老师，
开设了《小学音乐唱歌教学的实践研究与案例分析》的讲座。高老师经验丰富，注重积累，将平日歌唱教学中节奏训练、情感处理、旋律图谱恰当运用等方面的教学实例与大家分析，令在场的音乐老师收获满满。
福建省普通教育教学研究室的刘晨曦老师，
讲座题为《音乐课堂教学——得道方能行远》。讲座中晨曦老师运用许多个人生活经历和点评一天五节唱歌课的形式，帮助听课老师明确音乐唱歌课的教学方向，解读“音乐质量监测”的指标体系。讲座中处处体现晨曦老师的细致用心做研究、专心专注引团队，相信在她的引领下福建的歌唱教学一定会走进美丽的春天。
一天的内容安排得紧而实，美而活。有真实的课堂，也有提升教学的理论讲座。全天的亲历，让每一位与会教师深深感悟，音乐教师上好一节音乐唱歌课，要重视教学过程的精细设计，能够从学习者的视角，围绕唱歌课的教学目的，严谨地教学专致地授课，多钻研，敢创新，让音乐唱歌课堂流淌着歌与美。在仓小的这次难忘邂逅，每位老师都有着自己的解读，相信在今后的教学中一定会让课堂绽放耀眼的光芒。
很期待，期待明天的课堂和研讨，能够继续给我们带来更加美丽的感悟……
