现代人的竞争是越来越激烈的，不仅仅是同龄人之间的竞争，早一步进入职场的先辈们还时时面临着来自90后、00后的竞争冲击，面临中年职场的年龄尴尬、职位升迁、还贷养娃等各种压力。于是，当父母的看到自己的孩子，无一不是希望孩子们能够胜在起跑线上，不遗余力的投入教育，以便孩子能有更强的竞争力、获得更好的未来。

最容易被量化的，就是孩子们的学习表现。虽然现在学校经常采用不直接公布考试成绩的方式来保护孩子们的“隐私”，但是家长们、孩子们仍然会知道自己的成绩排名、同学们的成绩排名。为什么同一个班级学习的孩子，同样的老师，出来的成绩却差异很大呢。同样，同一个大学班级出来的同学们发展却可能大相径庭，有的成为上市公司高管，有的成为行业领军、风生水起，有的却郁郁不得志。到底是什么造成了这样的差异？说到底是家教，家庭的教育理念和方式方法是孩子成长最核心的助力。

1、拒绝丧偶式、诈尸式教育

家庭教育是一家人的事儿，爸爸妈妈甚至爷爷奶奶都需要参与其中，形成始终如一、一以贯之的教育理念和方法。孩子们不仅是天生的哲学家，还天生会找大人们的教育漏洞，如果出现不一致的地方不能及时纠正，是不可能让孩子坚持遵守直至形成良好的习惯的。

一般家庭组成中，往往爸爸负责对外，更多承担赚钱养家的重任，妈妈更多地承担起陪伴和教育孩子的任务。因为有些家庭爸爸教育陪伴的缺失，出现了“丧偶式”、“诈尸式”教育。虽然爸爸的时间精力有限，但爸爸对教育的关注和用心不能少。

爸爸给予教育和陪伴多的孩子，普遍社交能力更强。因为从教育方式上看，爸爸的教育和陪伴，更有利于孩子敢于探索或冒险，培养独立精神，热爱运动等习惯的养成。

妈妈带的多的孩子，由于母爱伟大细腻的特质，很容易过多地帮助孩子，导致孩子的自理能力欠缺，妈宝男、巨婴症也多源自于母亲管得过多、父爱的缺位。

2、不在乎你怎么说，而在乎你怎么做

对孩子来说，他们不会在乎父母是怎么说的，更在乎父母是怎么做的，所以家庭氛围潜移默化对孩子们的三观形成、性格培养影响巨大。

曾国藩家书得到推崇，除了他本人的成就外，和其家族后人200年出名望子孙240余人、八代中无一败家子有很大关系。他终生注重家庭教育，强调持家教子，修身立志，对子孙严格鞭策，不厌其烦，以身垂范，独创的家教理论和方法造就曾氏家风，使得其家族人才辈出，他的子孙后代有11人在科技、文化等领域具有很高的成就。

梁启超9个孩子，一门三院士，满庭皆才俊，和他对孩子们的陪伴教育分不开。通过400多封家书与孩子们进行交流，根据每一个孩子的特点进行不同的鼓励和指导。给每个孩子起了不同的昵称，让他们觉得自己在父亲心中都是独一无二的，都能感受到浓浓父爱。在孩子的三观培养上，他更多是做给孩子们看，一生都在致力于做对社会有益的事，他对孩子的要求也是如此，不管做什么，只要做的是对社会有用，他都支持。9个子女中曾有7个留学国外，但学成后无一例外都回到自己的祖国效力。在发展方向的选择上，他认为，在对社会有用的基础上，一定要选择自己喜欢的专业，兴趣非常重要，“人生没乐趣，要来何用。”同时，他给予自己的建议，当梁思成、梁思永面临专业选择时，他建议他们选择国内奇缺但未来可能发展前景极大的偏门专业，在他的建议下，梁思成选择了建筑学、梁思永选择了考古学。两个人学成归国，都成为各自领域开创性的领军人物。

所以，如果希望孩子成为“破万卷书、行万里路”的人，就需要父母先从自身做起，给予孩子有爱的陪伴，与孩子开展有益的互动，给予有意义的建议同时尊重孩子的选择，才可能培养有发展潜力、有各种发展可能的孩子。

3、成绩是表象，是结果，更重要是内在品质的培养

之前上过热搜、引起过热烈讨论的“为什么企业招聘时偏爱名校毕业生”，最简单的理由是，企业试错成本相对较低啊。名校毕业生能够考入名校，除了智力因素外，上进心、意志力、自控力等内在品质已经胜出一筹，加上在名校更好的平台、环境中保持优秀，换做哪位老板只怕都更想要这样的人。非名校的毕业生，也不乏优秀者，比如猎豹移动董事长兼CEO傅盛，毕业于不知名的“山东工商学院”，仍然成长为互联网界标杆性的高管，但毕竟这样的人出现在非名校的概率更低。

在“成功的钥匙——毅力”的TED演讲中，安吉拉.李讲述了研究的成功——成功的先兆是毅力，而非智商。在西点军校、全国性的比赛、企业优秀或淘汰员工等不同背景下的跟踪研究和预测显示，面对长远目标的热情和毅力，才能将生活看做一场马拉松并笑到最后。我认为这是内在品质的内核。

在锻炼孩子们意志力的方法中，安吉拉.李推荐的是“成长型思维模式”的理论，这就需要家庭从学习陪伴、从日常生活中教会孩子们学习愿意失败、愿意犯错、愿意吸取教训并从头开始。同时，在培养孩子这件事上，也要有不懈的意志力。

每个孩子都有属于自己的成长曲线，就像竹子经历前四年的时间只能生长4厘米，但从第五年开始以每天30cm的速度疯狂的生长，仅仅用了六周的时间就能够长到了15米。在前面的四年，竹子将根在土壤里延伸了数百平米。不要担心你此时此刻的付出得不到回报，因为这些付出都是为了扎根。

作为父母，不要着急，不要攀比，不要企望一口吃胖，不要提出超越孩子接受能力的要求。学习和成长是一辈子的事情，重要的是日不间断和兴致勃勃。只要他这周比上周进步就值得高兴，就应当认可、应当鼓励。

作为父母，尽全力为孩子提供好学校、好的教育环境之余，更重要的是，从心做起，为孩子打造好的家庭教育环境，这才是造成同一个班级孩子间差异巨大的重要原因。