我的假期作业是品读《吴正宪与儿童数学教育》。
书的首页写着几句话：
在帮助儿童获得知识和能力的过程中——
没有什么比激发兴趣、保护好奇心更重要；
在与儿童交往的过程中——
没有什么比尊重个性、真诚交流更重要；
在陪伴儿童成长的过程中——
没有什么比保护自尊心、自信心更重要；
在促进儿童发展的过程中——
没有什么比养成好习惯、习得好品格更重要。
昨天我也是看到这第一句，想起期末总结中景老师说的话写出了昨天的内容。这段话也在向我们传递着吴老师传授知识、启迪智慧、完善人格的教育理念。
其实吴老师的这本书我早就买了，但是由于种种原因一直没有翻看，说实话就是因为懒，但我喜欢买书，每本书买回来的时候都心心念的要马上看完，但是往往就放书柜上落灰了。
从这本书开始我要认真阅读、认真记录。
本书由四部分组成「我的教书生涯」「我的教学主张」「我的数学课堂」「大家严重的“我”」。教研员老师说如果时间紧，可以重点读「我的教学主张」。但是翻看前面，就被吴老师自己叙述的成长经历吸引了，吴老师是如何一步步成为特级教师，吴老师的课堂是如何一步步变成学生们学习的乐园。
《教学有感》《小学数学系统整理》《值得回味的课》《业务学习笔记》《信息交流》《教学小题库》《趣味数学趣谈》《教海拾贝》......在那个年代，吴老师一笔一笔的在笔记本上记录着每天的思考，多年的积累就成为了自己多年后最宝贵的财富。
功夫不负有心人，功夫苦练方习得。吴老师的成功离不开那一个个笔耕不辍的夜晚，离不开那个把教育教学当做事业的自己，离不开一位位优秀教师在名师成长路上的指引。
回想自己，用简书写作其实这几年屡次尝试，都在新年立flag的时候立誓要读几本书、要坚持写作。但每次都是间歇性的常立志，有时是在培训时听到专家的励志故事，就立志要开始尝试；有时是看书时突发感悟作者怎么能文笔这么好，就暗戳戳的发誓我也要练起来。哪怕每天只是写100，日积月累下来也是一个可观的数字。但每次都是三天热乎劲，中间只要有一天断更，就会又无限期终止了。
吴老师说：人生路上总会在不经意间遇到一些关键人、关键事，你不得不被触动、你不得不被感动，甚至久久不能忘怀......或许就是因为这样的偶遇，会影响你的价值观，使得它在你的一生中都在发酵。
确实，我希望这次“一起云写吧”就是改变我的关键事，能让我一个极度拖延、极度懒惰的人通过每日的积累发生一些好的转变，所以当我看到白老师转发到群中的通知，在第一时间就报名了，是时候逼自己一下，给自己点压力了。再给自己立个志，再给自己一个机会，记录我的读书笔记、我的教学设计、我的教育教学感悟......
