很多家长很关心孩子的专注力问题，因为孩子学习的专注力直接就影响学习效果，进而影响学习成绩。
专注力也就是注意力。俄国著名教育家乌申斯基曾经评价过注意力：注意力是我们心灵的唯一门户，意识中的一切，必然都要经过它才能进来。可见注意是指人的心理活动对外界一定事物的指向和集中，注意力在人认识世界的过程中充当着重要的角色。
注意力是智力的五个基本因素之一，是记忆力、观察力、想象力、思维力的准备状态。如果孩子在注意力上出现问题，就会影响其他基本因素，影响知识的正常吸收，从而影响学习质量。
要想帮助孩子改善这种情况，就需要了解影响专注力的影响因素：
一、生理因素：集中注意力的时间会随着年龄增长而延长，每个年龄阶段注意力的时长都不一样。但由于孩子大脑发育不完善，神经系统兴奋和抑制过程发展不平衡，故而自制能力差。这是正常的，只要有专业的训练，随着年龄的增长，绝大多数孩子能做到注意力集中。
二、病理因素：儿童存在轻微脑组织损害、脑内神经递质代谢异常，另外，有听觉或视觉障碍的孩子也会被误以为充耳不闻，不注意听或视若无睹。这些情况则需要得到专科医师指导下的治疗才能改善。
三、环境因素：许多糖果、含咖啡因的饮料或掺有人工色素、添加剂、防腐剂的食物，会刺激孩子的情绪，影响专心度。此外，孩子的学习环境混乱、嘈杂、干扰过多也会影响孩子的注意力。
四、心理因素：因被父母忽略、缺失陪伴而故意吸引父母的关注，被骂也是一种关注。
那么，如何根据这些因素来提升孩子的专注力呢？
首先，在孩子大脑发育的关键时期，进行适当的感统训练，对前庭觉提供足够的刺激大脑的状态。只有当额叶正常抑制脑洞，前庭正常觉醒确保大脑皮层兴奋，才能进入专注状态。
然后，当孩子处于专注状态中，又需要前庭功能对外界刺激给予过滤，通过短时记忆能力确保专注的持续性。因此，要想大脑保持专注，额叶、前庭、听视觉能力，缺一不可。对孩子进行感统训练显得十分重要。
通过律动训练、健脑操、心理游戏、创意感统，释放孩子的情绪以增强孩子的内在力量、自信心、合作、协调能力等。律动训练刺激大脑网状系统，启动大脑，以增强孩子肌张力和学习能力。
呵护家园则是通过心理游戏+原始反射的整合+创意感统+视觉训练+听觉训练+思维训练+家庭教育+饮食管理等科学合理和健康安全的途径，从根源上解决情绪上、学习上、生活上的问题，并非只是单一的感统训练。
视觉训练和听觉训练用来培训孩子的视听专注力，培训倾听习惯，提高上课效率。思维训练培养孩子的思维能力（观察、理解、空间、想像、推理等），从而让孩子获得更好的学习内动力、表达力、思维力等。
培养专注力，我们不能期望一蹴而就，要需要坚持到底，也要付出多点时间和耐心。成长本来就是一个慢慢来的过程，而呵护家园，愿意与你前行。
