认知负担与刻意练习

这段时间又思考了许多关于教育和学习的事情,如果想要学得好,一方面要降低认知负担,另一方面则是刻意练习。

人们对于困难的事情总会不自觉地逃避,除非有外界的压力逼迫着他,否则逃避是人的本能,尤其是短期看不到价值的事情,学习是长期的事情,并且学习新的内容本身就是在改变大脑结构,是违反人性的,困难不可避免,所以学习的热情总是容易激情,却也容易消退,保持长时间的学习非常困难,改变这种现状也非常困难。

学习很困难是因为学的是新的内容,大量新知识会增加大脑的认知负担,很多知识都是违反直觉的,这也会让大脑产生抵触,那我们就可以反过来降低学习的认知负担,比如通过类比让新知识贴近生活中熟悉的概念或者场景,迅速理解新知识的内涵,然后再进行更加准确的学习;或者通过故事让学习者能够更加深刻的记住某些概念或者模型;

如果只是听懂了某部分内容,然后急于求成,不断往下学,就可能很快遇到瓶颈,然后产生新的认知负担,这是刻意练习就非常重要了,通过点对点的练习刚学过得知识,建立心理表征,这样在学习复杂内容或是其他相关内容时,可以迅速调出大脑中的知识和信息,使学习过程更加容易!

另一方面,通过刻意练习可以建立起对知识的掌控,让自已能在短期内产生学会了的满足感,避免长时间看不到进步的焦虑和放弃。

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