电话挂断许久，高校长讲话时那份惊喜和激动依然萦绕心头。身体力行、走近师生、零距离沟通、发现学生点滴变化，并深入探究变化的原因，我想这应该是一位富有教育情怀的校长最暖心的举动！
被高校长感动的同时，还感动着辛店学子的孜孜以求。这其中的缘由还得从2020年寒假前说起！
临近寒假接到高校长的邀请，要我去给学生上一节课，说实在的春节前总结工作千头万绪，还真有点抽不开身，一直拖到放寒假前一天才到辛店镇中。
九年级学生早就会议室等候，看到他们的那一瞬间，我即可有了重返课堂的亲切感，没有客套的寒暄，我开讲了。从学校围墙上的一句涂鸦开始，聊到五分钟前的课间操的青春舞动和高校长、全体老师的殷切期望、语文学科学习方法……孩子们静静地聆听，懂事地点头，开心地欢笑……
为了让大家更好的掌握中招备考的方法，我创设了真实的情境和学生互动。但一向不太自信的辛店学子显得局促不安起来。为了激发学生主动学习的意识，我还真费了一番周折，激发引导他们。对课堂教学的敏感让我看到了一个眉清目秀的女生，她那手在反复捏搓着。想举但又不敢举起来。
我走到她面前拍拍她的肩膀，把话筒递到她嘴边，那一刻，她红着脸站了起来，尽管她的回答语无伦次，甚至还有点答非所问，但是我重重的表扬了她：“尽管你有些紧张，老师就是喜欢像你这样能大胆说出自己想法，你清澈的眼神告诉老师，你是一个渴望学习、喜欢学习的孩子，能告诉我你叫什么名字吗？”她几乎是在嗓子眼儿里嘟囔了三个字。我俯下身鼓励她大声点。当她清晰的说出“高菡珠”三个字的时候，我把手伸过去：“高同学，你是第一位吃螃蟹的人，相信自己，大胆表达。老师喜欢你，来握个手，交个朋友吧！”她突然很惊呀地望着我，稍微迟疑了一下，又不好意思的伸手过来，我紧紧的握着她的小手，另一只手轻抚她的肩头，示意她坐下。转身对其他孩子说：“王老师希望其他同学也要向高菡珠同学学习，主动分享你的学习感受，老师可是有奖励的哟！”
三个小时的课程中间没有休息，无一人走动，更无一人离开，孩子们对知识的渴望让我恨不得倾其所有……
课程结束我没有食言，带了我自备的几本书和我工作室的书签送给他们。（要求他们根据书签的图案设计道中招试题）大家纷纷离场，我低头忙着收拾讲课的设备时，高涵菡珠走到我面前，拿着纸和笔问我的电话和微信。那一刻我看到了这个孩子眼里闪烁着激动和幸福的光芒，那一刻我也感受到了这个孩子从课堂中受到了触动。她很认真的记下我的电话号码，然后跳着跑开了。
第2天晚上我就收到了她的微信申请，点击通过、备注姓名。似乎和其他次讲课之后一样，没有想太多，就是鼓励了几句。
没想到这个可爱的小女生模拟考试之后发来了信息，惊喜地告诉我她也像我一样坚持写随笔，并有了进步，虽然进步很缓慢。
我当时感觉自己所讲的东西在孩子们身上得到了实施，并且看到了成效，很是欢喜，并鼓励她继续加油，争取在下一次的考试中能有大的飞跃，并随手发给她了一块钱的红包作为奖励，并叮嘱她一定要给自己买个棒棒糖哦。
忙碌中几乎忘却了我和她的约定，第一次调研考试刚结束，微信蹦出她的一连串信息——又进步了，而且进步还不小！
因为距离我实在找不出合适奖励她的办法，除了语言的鼓励，我用心发了一个红包，那数字可是我孩子的专属红包——5.20！
她几乎秒回了一个调皮可爱的表情包，隔着屏幕我能感受到电话那端，她的欢喜雀跃和激动万分。
看到她的两次变化，我不得不说是该到了以点带面的时候了。我立马联系了她的班主任，询问了她的平时的学习表现和生活的态度，并一一得到了印证，郭老师告诉我，原本这是一个胆小怯懦的孩子，最近发生了很大的变化，能开心地笑，大胆地说，和同学的交往也多了，看来她在努力的地进步着。
郭少征老师是是平顶山的一位支教老师。他不仅认真负责，管理有方，而且对语文教学颇有研究，落实到位。得到书签奖励的同学，当天就发来了徽标的设计命题。那作业不仅思路清晰，而且重点突出，还介绍出了这个徽标设计时没有想到的用途。
在郭老师的启发引导、鼓励表扬下，这个班的学习氛围有了明显的提升。这不，在一调考试后，深入比对成绩，探讨下一步复习策略时，高校长和老师说起了那里进步最大的高菡珠同学，于是高校长就很激动地给我打了那个电话。
说句实在话，校长和老师们的心是一样的，都渴望孩子们成长进步。从高涵珠同学的身上，我们发现三条线是统一的，学生更渴望进步。只不过是我们需要做的是，在学生进步的过程中适当的给予点拨、引导，必要的鼓励和表扬，让他们发现或者找寻到适合自己的成长路径！
史伯考曾说过：“一个人几乎可以在任何他怀有无限热忱的事情上成功。”我想让学生相信自己，进一步相信相信的力量，远比让孩子努力更重要，因为只有相信相信的力量，才能让孩子迸发出拼搏的动力和持久的韧劲儿！
末了，我想对高菡珠等辛店学子说：一个人相信什么，他未来的人生就会靠近什么。
你相信什么，才能看见什么；
你看见什么，才能拥抱什么；
你拥抱什么，才能成为什么；
你所相信的，就是你的命运。
加油！好运！
