离离暑云散，袅袅凉风起。由于天气舒适宜人，时间也就过的特别快。不知不觉中，三天的培训已经结束了。我收获满满，现将这几天的所思所想总结如下
我从温柔知性的王金华老师身上学到的第一点是遇事不抱怨，要多动脑子找方法。比如:把我带不好这个班的学生，变成我如何有办法带好这个班的学生？给自己一种积极的心理暗示，可能你就会更容易找到解决问题的方法。一味的抱怨只能限制你的想象力力，让你止步不前。
第二点是:肯定学生的行为，而不是表扬。泛泛的表扬，如你真棒，你真好之类的话，并不能起到激励学生的作用。而肯定他们的具体形为比如，某某某同学，你今天听讲真认真，你今天的字写得真漂亮。这些才让学生觉得，你不是在敷衍他们，而是发自内心的赞美，这样才能起到表扬的的作用。以后的教学工作中，一定改变之前，满堂都是不走心的赞美之词，让学生觉得我是真的在表扬他们！
我从优雅睿智的刘安娜教授的身上学到了很多礼仪方面的知识。微信回复不能只用一个嗯字，要用嗯嗯或者嗯嗯嗯。表示笑的的时候，哈的数目要>5，以及老师平时的着装搭配。打电话的时候一定要说清楚你是什么地方的人？你叫什么名字？我觉得非常实用，可以指导我们的日常生活，让我们不至于犯一些低级的错误，改掉一些坏的毛病，在我们在跟别人相处的时候，让他们感觉更舒服。
也让我们知道了惩罚与体罚的区别，及怎样惩是有效的。体罚对学生的身体造成伤害，惩罚则不会。体罚是惩罚的一种。怎样惩罚更有效，要进行民主式惩罚。也就是让学生自己提供惩罚的方案，而不是老师强加的把课文抄20遍。这也对我有很大的启发，也许换一种学生能够接受的惩罚方式，效果会更好，这学期我可以试一试。
学生最喜欢的老师的一项调查，结果出乎我们的意料之外，知识渊博，管理严格，只是排在了后二位。而排在前两位的却是，友善的态度和尊重每一个学生。而我一直追求的知识渊博和管理严格，这是在向学生喜欢的方向背道而驰，应该适可而止。
把简单的问题弄清楚，是王三阳教授最大的特点。比如问我的“世事洞明皆学问”是谁说的？我在红楼梦上看到过，但我不确定是曹雪芹引用别人的，还是自己原创的。我就不敢说，我说我忘了。比如说皇帝的女儿为什么叫公主？这些问题看似简单，但是我真的答不上来。而他真的去查了这些问题的答案，不放过任何一个看似简单的，不是问题的问题。他这种认真的精神，真的很值得我们年轻人学习。看书做事一定要认真，一定要细致！
徐万山教授把如何搞科研，用形象的比喻，幽默的语言讲出来，我们学到了很多知识，懂得了如何更轻松地做课题研究。从如何给课题取名称，到怎样的提炼结论。都给我们总结了一套理论，有的是八个字，有的是几个问题，有的是一些“套路”。我们以后再做课题，就不会手忙脚乱，而是胸有成竹。
我们可爱的杨洁老师，给我们做的《盛夏渐远》的报告，也颠覆了我的一个认识。那就是让我认识到，老师要给学生提供机会，让学生来表达对你的爱，让学生帮你拿拿作业本，生病时让学生帮你倒杯水。也要教会学生如何爱老师，而不是学生虐我千万遍，我待学生如初恋。让他们有感恩之心，让他们看老师的辛苦付出。杨洁老师也告诉我们了一些很实用的搜集资源的渠道，比如说怎么样兔费下载图片，怎么样制作PPT，怎么样找一些免费的视频资源。我试了一些，确实特别好用，对我们的工作有很大的帮助。
身边的楷模，尚义娜老师，做的报告也是干货满满，给我们的班级管理，支了很多的秒招。妙招一:情绪对我们的记忆力影响最大，所以我们一定要营造一个良好的学习氛围。妙招二:构建有仪式感的开学典礼，比如说，老师站在门口跟每一个学生握手。给他布置一个新学期愿望墙。妙招三:学生老爱抄作业，可以举办一个抄作业大赛，要抄出不同的解法。学生抄作业一定要抄出效果，抄出水平，这比一味的批评不要抄作业更好。妙招四:奖励学生可以给她们发一些精神红包，如免一次作业，请吃冰淇淋等等。
这次培训我被老师们的学识以及魅力深深地折服了，我从他们的身上学到了很多的知识和管理的方法，也让我重新认识了教师职业。我会把这次学到的知识运用到我的工作中，争取在今年有所进步！
