《解码青春期》70—72页

14—15岁：合群、冲动、喜欢寻根问底

“我究竟属于哪里？”阶段

生活焦点：朋友

在这个阶段，青少年与同伴接触、寻求成人认可的愿望非常强烈。

成人的作用：了解孩子的圈子。密切关注来自他的朋友们的影响，帮助他明智地结识朋友、选择朋友。

关键行动：

    1.重点发展健康的友谊。设法让他们进入产生积极影响的环境。

    2. 帮助他们成为一个别人眼中的好朋友。

    3. 必要时及时运用否决权把消极影响消灭在萌芽状态。

    4. 给孩子希望。

    5. 扩大圈子。邀请其他值得信赖的成人，抽出时间陪伴他们。

他们正在经历的变化：

过于在意自我，认为“每个人都在看我”。

对可能令人尴尬的情形很反感。

“无聊死了”常常意味着“我不理解”。

女孩开始经常化妆。

恋爱关系往往是昙花一现。

对性越来越感兴趣。

想让父母听他们说而不是给他们提建议。

需要别人的帮助来应对极端的情绪。

寻求刺激的情感经历。

容易迷恋自我伤害、酗酒、色情信息等。

（每个人都需要“被看见”，而青少年应该是对于归属感认同感的需求更为强烈。如果在正向发展方面不能被肯定，很有可能他们将通过破坏性的行为博求关注。及时肯定他们的正确行为，大方地毫不吝惜地给出鼓励，正向强化他们的优势，应该会有好的效果。

许多时候孩子并不是不能识别良友损友，而当他对自己不满意没信心的时候，或许会有不配与优秀者为伍的自卑感。当正向发展艰难受阻时，他或许会自我放弃，选择破罐子破摔，同声相应同气相求，他们的雷达能迅速找到同类，一起下滑。所以，一定一定要看到孩子的亮点与优势，帮助他发展优势，并让他相信自己值得一切美好。可惜，我没做到，当改。）