2017年对我来说非同寻常，我遇到了一件很不幸和一件很幸运的事。重大的不幸是至亲的过世，很幸运的事是遇见了永澄老师，通过参加共读《跃迁》活动让我豁然开朗，让经常淹没在日常工作中的我又找到了新的方向。认知得到突破性的跃迁，现在已经慢慢运用于工作生活中，开始取得了一些小的成效。

我的工作性质一直以来是以操作为主，事情多而杂，要求细而时间紧。常常忙得不可开交，手忙脚乱，还常常做得不完美，理解不透彻不深入，做完就做完了，没有总结，没有提高，日复一日年复一年，感觉每天都像无头苍蝇一样，一年到头来一无所获。经常觉得自己忙的要死也没得到领导的认可，自己也没做出什么让自己满意、有成就感的事。感觉工作不能给我带来一点成就感。但也一直麻木不仁，没有自我突破的动力，潜意识感觉工作应该也就无非如此。可自从接触到永澄老师，才恍然大悟，原来自己的这种状态是亟待改变，而且能够改变的。

时不我待，对于已经多年来没时间看书的情况，我给了自己必要难度，要求自己跟着老师完成《跃迁》的共读，且按时按要求完成作业。经过近2个月的学习，取得了认知上的跃迁，并逐步运用于实践，取得了一定的进步。

一、系统思维

以前总想着靠考各种证书来获得认可，但不曾想过，考证完全是战术层面的内容，而战略错了，战术再对都没用。从而重新明确自己战略方向：成为专业人士，取得认可。而这些并不是能靠考证得来的，而应该更专注于提升工作效率、提升专业水平、取得别人看得到的成果（可以是完成了之前同事未完成的任务，解决了长期悬而未决的问题等）。

二、复利效应

做出一两个亮点（可以是高效、或专业），让别人看见，可能就能获得别人没有的机会，从而实现跃迁，上了一个能级后，又会获得新的机会，从而又能实现跃迁，如此循环上升，获得复利效应。

今年接触了新的工作，发现档案整理这块一直欠缺，打算以此为突破口，做好这项以前一直没做好的工作，如果能做好，就很有能获得领导的认可。目前已开展一小部分，任重而道远。

但是，取得成功不是靠一两个长处就能实现的，想起吴晓波说的一句话“那些凭着自己的一两个过人的长处而自己去创业的人，大都被我收在了《大败局》里”，木桶原理讲的就是这个道理，成功与否一定取决于短板，而非长板。想到我小时候也是这样，智力平平，成绩也只是中上，但班长、大队委等职务、各种比赛的机会老师却常常垂青于我，除了字写的漂亮和会画画外，我想可能主要原因是做事踏实，为人诚恳。得到了老师的信任，自然老师也会将一些机会给到我。所以对于孩子，只要培养一些可贵的特质和一两个特长，或许其他方面暂时平平，但只要获得认可，就很可能得到意想不到的机会，把握好机会，实现机会的复利效应，从而实现优势的复利效应。

三、成果输出

一件工作不是做完就完了，如果没有分析总结，那和没做过没什么区别。一开始就是要慢，慢在输出上，完成每一步都记得做复盘，一步一个脚印扎实前进，慢慢地理解更深入、犯错率更低，慢慢地形成自己的知识晶体，今后的工作才能更高效地开展，才能逐步成为专业人士。

四、必要难度

作必要难度的事情，本身就是一种捷径。就像这次的共读活动，对于已经多年来没时间看书的我来说是件有难度的事，要从忙碌的工作带娃中挤出时间和精力学习是一件有挑战的事，但我也坚持下来了，完成了50天实验的心得，完成了共读的各项作业和25条战略规划。

五、目标管理

没有目标管理，做多做少不知道，做快做慢也不知道，先不要求跟别人比，跟自己比是否有在不断进步也无从考证。9月中旬开始做目标管理，做月计划、周计划和日计划，并坚持每日复盘，总结效率低下的原因，逐步提升了工作效率。但如何更高效地处理突发性事件还需寻找更好的方法，且目前只做了工作的目标管理，对于平衡家庭、学习和工作还有待提高。

六、提升专注力

以前总觉得要利用业余时间学点这个学点那个，甚至做个代购、做个公众号，做得好的话或许能当成主业，实现财富自由。然而却是想的多、做得少，其他没做好，工作也没深耕。现在才发现，能专注把工作这一件事做好已经是很不容易了，如果再将精力分散，反而得不偿失。我现在的专注力就应该放在工作和教育孩子上，专注做好这两件最重要的事。

七、多经历多思考

我一直以来有个疑问，为什么有些稍有难度的东西经常听不懂？今天发现并不是智商问题，是本身对该领域知识的积累问题，或者是底层思维逻辑不够。而这些都是要靠在平时工作生活中多注意刻意练习自己的提问能力获得的，只有练习足够多了，才能形成属于自己的知识晶体和有效的底层逻辑思维方式。就如老师回复我的“一个五岁是孩子，让他做一元一次方程他都不会，不是因为难而是他还小”。所以对于我，要多设置必要难度多经历多思考；对于孩子，要多带他接触人和事，启发其思考，建立自己的底层逻辑。

八、切忌做多

常常觉得自己效率低下，一张报表能做个一天。尤其是对于我主要工作大部分要和报表打交道的工作性质，提升处理表格的效率势在必行。现在发现原来是做多的原因，多动动脑，找到能实现目标的步骤最少的方法，其实这也是要求训练自己的跳出既有思维方式思考，多训练这种思维方式，能提升工作效率。当然前提是必须熟悉自己做的这项工作，因为越熟悉其底层逻辑，越容易跳出系统1思考，获得新思路。

九、掌握学习方法比掌握学习内容更重要

尤其是在今年我新调整岗位的情况下，天天都有接触新知识，但学习效率总是不高，新工作上手慢，移交工作已有2个月，还是不能独立操作，想来除了专业性较强。而如果仅仅以学到新知识为目的而学习，很可能产生效率低下、内在勾稽关系学习不深入（因为学习常常是碎片化的）、理解不透彻等问题。寻求高效的学习方法才是亟待掌握的底层能力，比如黄金思维圈、带着问题学习（知识IPO）、联机学习等。

十、切忌第一反应，等待第二反应

常常发生第一反应的是在和同事、家人交往过程中，一言不合可能控制不住情绪，这对于同事和家人间的关系，甚至是对孩子的言传身教方面都产生不良影响。加之孩子也常常耍脾气，关注情绪的重要性后我也听了一些微课，购买了一本经典的《杰瑞的冷静太空》，和孩子一起学习，构建自己的“冷静角”，一起学习如何冷静，如何克服第一反应，期待预期的效果。