党的二十大报告强调，我们要坚持教育优先发展、科技自立自强、人才引领驱动，加快建设教育强国、科技强国、人才强国，坚持为党育人、为国育才，全面提高人才自主培养质量，着力造就拔尖创新人才，聚天下英才而用之。
实现“教育强国”仅仅依靠上层领导、依靠老教师是不行的，培养有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代青年教师，打造一支优秀的青年教师队伍，才是教育强国得以实现的根本保证。
立足党建，加强师德师风建设。
师德师风建设是教师队伍的灵魂，青年教师是教师队伍的中坚力量。学校要立足党建工作，不断坚定青年教师的理想信念，推进党史学习教育常态化长效化，强化青年教师的政治意识、责任意识、风险意识和底线意识；上好校长思政课，树立以德施教、以德立身的典型，促进青年教师深刻思考并领悟教书育人的重要责任和使命；和全体教师签订师德师风承诺书，从依法执教、爱校敬业、教书育人、为人师表、关爱学生、廉洁从教、遵规守纪等方面向社会、家长做出公开承诺，争做一个让领导放心、让学生敬重、让家长贴心的好老师。
加强培训交流，增加教师群体的凝聚力和向心力。
青年教师刚入职教育，有很多不熟悉和不适应的地方，亟需帮助和引领。学校除了生活上要多关心他们，还要多给他们提供学习和交流的机会，推出了教师成长帮扶计划。学校要充分发挥老教师“传帮带”作用，组织老教师与青年教师畅聊教育故事，交流教育内涵，让青年教师充分体会到严谨治学、团结奋进的品质和甘当人梯、无私奉献的精神，增强青年教师责任感使命感。学校要督促青年教师参与各种培训学习，提高自己专业素质水平，针对性开展听评议课教研活动，开展教学方法指导、科研能力提升等工作。在各种培训交流活动中，老教师要敢于指出青年教师教育教学工作中的不足，摒弃“老好人”思想；同时也要多向青年教师学习，摆脱“倚老卖老”的架子。大家互帮互学，营造积极向上的教风，增加教师群体的凝聚力和向心力。
育人育己，成就更优秀的自己。
作为青年教师自己，首先要从心底里热爱教育，不能只把教师当作养家糊口的职业，应该时时牢记习近平总书记关于“加快推进教育现代化、建设教育强国、办好人民满意的教育”的谆谆教诲，建立终身学习的观念，在教书育人的同时，努力提高自己的教育教学水平，坚持守正创新，坚定道路自信、理论自信、制度自信、文化自信，做到学有所得、教有所获、教学相长，成就更优秀的自己。
问渠那得清如许？为有源头活水来。一个人遇到好老师是人生的幸运，一所学校源源不断涌现出一批又一批好老师则是学校的灵魂。青年教师强则教育强，教育强则国强，进一步做好青年教师培养工作，着力打造一支优秀的青年教师队伍是实现教育强国的根本保证
