一
本书《现代经典战例》将历史分成了7个板块，记述了48场“经典”的战役。通过对这些战役过程扼要地介绍，让读者领略这些战例的前因后果，过程影响。读过这本小册子，确实能在短时间内得到有关这些战争的基本印象，并可以以此作为出发点，触类旁通，接触更多的战例。本书的主创是“上海市国防教育协会”，针对一般读者做普及，就是这本书的出版目的吧。
二
不过说回来，这本书的编排其实有点奇怪。书名叫做“现代经典战例”，那很大一个问题就是，什么才是“经典”战例。
按照本书的介绍，“本书通过战况讲述、战情分析，剖析现代战争战略战术的妙用，挖掘现代武器在扭转占据中的独特作用……”但是在具体的呈现过程，因为各个战例的作者不同，实际上体现的并不明显。
“经典”的战例到底经典在何处呢？是在政治上有重要的影响，在军事发展上引领了潮流，是武器使用上开了先河，还是战术运用上充满了匪夷所思？实际上无论是哪一种，都可以作为“经典”的标准。但是当标准不清晰的时候，阅读战例就会有点迷惑：这个案例究竟“经典”在哪？
三
清晰“经典”的标准，不仅仅是为这些战例做出简单的分类。而是帮助读者能够更好地理解战例的意义，方便进一步深入的学习。比如在《奠边府战役：中介法兰西亚洲殖民史》一节中，开头就点名了这场战役的定位：“不但标志着法国在亚洲殖民地历史彻底终结，还在很大程度上影响了亚洲战略格局的走向。”从这个清晰的描述中，就能清楚知道奠边府战役的“经典”何在，也知道从何种角度能够更深入更丰富的去讨论该战役。不是从战术上，也不是从武器上，而是从它的战略意义上。
而与之相反，在“二战中国战场”的部分，有五节是有关“敌后抗战兵法”的内容，分别是山地伏击，平原伏击，要地防守，地雷战，地道战。从章节名称上来看，强调的是战役中战术的灵活运用，但是纵观5个章节的内容，对战术实施的介绍却太过笼统，反而是集中于他们在战略对于抗日战争的意义。这就完全是无法体现“经典”的表述。
四
这本书作为了解一战以来重要战役的小册子，确实有普及的作用。但是其中很多的案例，应该做更精细的筛选，更精准的评价。
