国庆长假前的周三，在这里吃饭的宋同学早早过来了。她说:“老师，今天是教育局规定的无作业日，我吃完饭，等好朋友洁来了，玩一会儿，我们就回去。”
我心想，jiaoyuju又在整啥幺蛾子，大概是顶不住上头的压力吧。
一会儿，又有另外两个家长发信息说没有作业，当天不过来。
还有的学生生病了，最后周三只有一个学生来晚托，说他们学校暂时没有通知说有无作业日。
我的晚托班本来只开周一到周四，现在大部分学生周三不过来，而周五的周末作业大家都有困难。有的学生甚至加钱要求周末过来让我们辅导作业。
针对这种现象，我和队友商量了一下，决定周五晚托照常开，同时把周五晚上的单科补习调到了周末的时候段。
家长们举双手赞成，问我是不是以后周五一直开晚托，我说是的。我想，同样是四天，我们的工作量并没有增加多少。那个没有无作业日的学生，成绩比较好，基本上不用怎么操心。周三来就来呗。
第二天，我问了几个周末补课的学生，有一个说虽然周三是无作业日，但是周四的作业早就留下来了，特别多，要求星期五交。老师说做不做你自己看着办。真是上有政策，下有对策啊！
还有一个学生说周三无语文作业，周末无数学英语作业，这大概是变相的无作业日，反正让你天天有事干。
而这个公布了无作业日的学校（我的80%的学生来自于这个学校），它的变通方法是周三没有笔头作业，但有听读背默的作业。老师也明确地说了，如果班级整体成绩水平下滑，无作业日取消。
还有一个女孩，她的课本来在周五晚上，我想给她调到周末。可是她周末辅导班排满了。家长跟我商量排在周三的无作业日。我能说什么？
其实给学生减负提了很多年，给我的感觉就是“越减越负”。在学校开设课后服务之前，曾经有两个学生利用放学后晚餐前的这个空挡来我这里，让我给他们梳理当天的知识点。搞得我天天囫囵吞枣吃晚饭，之后又迎接正常晚托的孩子。
说来说去，就是只要中考不取消，中考肯定要分流，只有一半左右的孩子能上高中。这样的结果就导致家长非常焦虑。
今年也有一个初三的学生晚托。上学期我带了他一段时间，进步非常大。暑假他在这里补数理化三科。她妈妈只要看他回去摸手机，就心里发毛，找我吐槽他如何如何不上进。不得已，我让他在没有去其他补习班的时间到我家来写作业，我不另外收钱，就是盯一盯他。
前几天月考，他生病了。下午，他妈还是送他去考试，考了数学、物理、英语。除了英语稍微滑坡，其他两门都是正常水平。后来学生给我解释说英语选择题答题卡涂错了。那就基本上还是正常水平。
可是家长一连找了我好几天，大段的文字，要求我把他儿子盯紧点。其实十几天前我就跟她说过，这个孩子学习劲头没有上学期足，让他跟学校老师沟通一下。终于月考了，她也找了班主任，得到的是和我一样的结论。
我想说的是，不管是否设无作业日，也不管孩子处于怎样的状态。课堂45分钟的效率是最重要的。我每次都强调让他们上课认真听讲。
可是有的学生上课睡觉，作业指望晚托班老师教，这不是本末倒置吗？
哎，干任何工作都有它的不尽人意的地方。十多年来，只有少数好强的学生收到的结果是令人满意的。晚托班大部分是一些学习不太好的学生。周末的学生基础好一点，但是一周只有一次，加上一起上课的几个学生来自不同的学校，进度不一致，其实很不好协调。也很难达到预期效果。
