一、《三大文集》学习：早起进入YY语音「进泥之家」频道学习贺老师主讲的赖国全老师的《三大文集》课程：
122. 家里已经有很多国学经典教材了，还要再买育心经典的吗？
（一） 教材没有重复不重复，只有好用不好用、能不能教育好孩子。
（二） 我们生活中需要一些基本的智慧，进到育心经典群，首先需要花点时间了解这里的一切，确定这里引导的方向是不是正确。如果是，就要勇敢地抛弃以前不正确的方法，包括教材。既然你购买的教材没有方法，也没有人指导你，说明你的教材不好用。
（三）人都有一个惯性，如同汽车一样，速度越快，惯性越大。即使方向错了，要调头，也要有个时间。汽车的方向错了，我们很清楚，要立即调头；但是人的方向错了，我们却很难调头。
（四） 我们大部分人家里都有几套不好用的教材。教材，就是打仗的武器，老式步枪不好用，赶快换新式武器。 如果不认同我们的理论、方法，认为自己是不能坚持的，请不要请我们的教材。一粥一饭，当思来处不易；一书一音，恒念物力维艰。（2010-12-29）
二、早课学习：今天是张敏老师提问，王靖老师解答的《答疑解惑》课程，还来了一位神秘嘉宾——子栋老师。
问题一：自己的孩子从幼儿园开始请经典，一直读到小学高年级了，可是对比别人家没有请经典的孩子无论是在学习上还是待人接物上感觉都是差别人一截，请问自己如何引导、坚持和调整方向？
王靖老师解答：孩子在各方面似乎是慢半拍似的，如待人接物方面，与人相处方面等等。我觉得这个问题不一定跟读经典有直接关系，我们学习经典有十大好处，但是需要慢慢累积，并且是要学以致用。 每个孩子都是自己的成长期，家长的作用就是要先做好自己，先找到自己的问题，找出问题的原因，和孩子共同努力，慢下来和孩子一起走。孩子掉到坑里面了，也不要有过多的指责和责备，让孩子自己走出来，帮助孩子分析原因。
问题二： 我的孩子已经上初一了，最近，孩子经常跟我说，班里的同学之间相互攀比、相互炫富现象越来越严重，她对这种派对活动就比较反感，她认为这是在盲目攀比，觉得这样的活动并没有展示出中学生积极向上的学习风气，她就一直问我，怎么样才能改变班级里面这样互相攀比的风气，怎么样让同学们形成积极向上的学习氛围？
王靖老师解答：首先，孩子有这样的理解很好，她并没有因为大家都怎么做了而自己也要去怎么做，她有自己的判断，知道什么是好的，什么是不好的。第二，孩子会提这个问题，说明孩子有责任感，知道这个风气不好，想要通过自己的努力来改变这个不良的风气，帮助同学们形成积极向上的学习氛围。
问题三：姐姐用零花钱给弟弟买的生日礼物“大黄鸭”，但过了几天发现“大黄鸭”底下有个洞，弟弟说不是自己弄的。姐姐说，这是质量问题，老师教过，要学会维权。第二天，姐姐拿着“大黄鸭”去商场，果然如爸爸所料，人家不承认。姐姐既伤心又生气地回来了，问我们该怎么办？该怎么引导呢？
王靖老师解答：帮助孩子了解维权相关的手段和法律，比如315或者《消费者权益法》，商家怎么处理我们只能引导孩子去接纳，结果不能控制的时候如何面对，如何让自己坦然相对，提前打好预防针，我们只能做我们该做的事情。
神秘嘉宾子栋老师分享：不要去关注问题，你越关注问题，越会心想事成。 我们越担心什么就越容易出现什么，这种事情经常发生，这是吸引力法则。所以，我们做任何事情的时候，我们一定要用正能量的思维。
要给到孩子时间，死而不亡者寿，不能只看眼前的效益。学经典，学了就要去行，才能更好的把所学的知识内化，变成自己的知识。父母的行为处事会直接影响到孩子，所以，我们要用正确的方式来处理。想要把孩子教育成什么程度要清晰，放长孩子成长的周期，如果眼光长远，孩子的问题都不算什么，不要和别人家的孩子去对比，每个孩子都各有长短板。
首先不要关注问题，二是不要去对比，三是如何化解问题。我们一定要解决的是生活状态，生活状态出来以后，问题就少了，这是根本，而不是其中。我们平常要多交流，多表达，多分享，把不好的丢出来了，剩下的就是好的了。
三、日课转播学习：
《17岁男孩跳桥：让孩子有克服困难的勇气，是为人父母最大的意义》这篇新闻作者通过17岁男孩跳桥事件回到自身，看到大多数人都存在的问题： 缺爱是中国式家庭的通病，它病了很多年，只能一代一代的改变。我的父母改掉了很多他们父辈的缺点，我要努力改掉他们的缺点，希望我的孩子可以改掉我的缺点，这个过程很漫长，但生命经不起重来。
在一代又一代人的亲情修复过程中，我只希望：无论一时的管教多么严厉，请在绝大多数时间里，用语言和行动让孩子知道，你爱他，“就算你一无是处，我还是依然爱你，相信你。”
中国式父母，习惯了给孩子提太多的要求，却忽略到亲子关系的基石是什么。
“父母存在的意义，不是给予孩子舒适和富裕的生活，而是当孩子想到有父母时，内心会充满力量，会感到温暖，会拥有克服困难的勇气和能力，敢于追求人生的快乐和自由。”
一是人生要有最基本的预见力。孩子可能面临的问题大致可以分为：家庭矛盾、学业压力、师生矛盾、心理问题、情感纠纷、校园欺凌，其他问题。这是我们需要掌握的最基本的智慧之一——预见力，提前了解孩子长大过程中可能遇到的问题，提前学习，防患于未然。
二是经典学习，构建内在建设。经典就如一盏指路明灯，会引导他走在正确的道路上，让他知道在生活中如何明辨是非，在复杂的环境里怎样完成自己的判断，怎样才能最终成为人才。经典的学习，让我们更加尊重生命，回归自我，学习成长自我，努力遇到更好的自己， 同时也希望孩子成为他自己，身心健康，而不是我们心目中想要孩子成为的那个人。
三是父母反求诸己，与孩子建立有效沟通。父母学会反求诸己，面对孩子的种种诉求，理解眼前的孩子，多站在孩子的角度去思考并给予理解，这样才能建立真正有效的沟通，遇到事情正确表达，而不是发泄情绪。 我们要温暖起来，让人能够亲近，才是建立正常沟通的前提，学会倾听，对于听到的内容不评判不否定，给到孩子宽松的表达环境。
四、游福州“三坊七巷”：
好几年没来福州了，今年特别想来福州走走，刚好省里组织培训，培训结束后吃完晚饭就搭地铁前往福州地标“三坊七巷”。
用百度地图加上问路人终于找到了，一开始走进了对面的“明达美食街”，又绕出来。
甜品集市，很逼真的甜点，环境优美。
非物质文化遗产手工艺传承者手工画扇和糖画。
惺惺念的“永和鱼丸”，点了一份“全家福”，鳗鱼丸皮比较Q。
基本把每家店都仔细逛了一遍，竟然发现了母校“闽江学院”的漆文化与产业研究中心。
礼品店里有刻着经典文字的“尺鞭”，很有买一个的冲动，但又担心万一派上用场了黄锦筠哥哥会因此遭受皮肉之苦，毕竟拍在身上挺疼的。
