课程执行力：理解➕运作➕反思
《完整儿童》中全人教育理念：是一种以促进学生认知素质、情意素质全面发展和自我实现为目标的教育理念，强调培养智力、情感、社会性、艺术性等多方面均衡发展的“完整的人”。其理论根基源于人本主义教学理论，代表人物罗杰斯认为教育应关注人的整体性，不仅传授知识技能，更重视情感、价值观、创造力等情意层面的提升，最终指向学习者的自我实现与健全人格塑造。该理念倡导将学生置于教育中心，通过整合社会价值与个人价值，培养具备道德、知识、能力且和谐发展的“全人”。
园本教研很重要
融通思辨：让老师从了解到理解
主题后审议：带着理念来说为什么这么做，怎么做的，这样做的时候有什么优劣。
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