76013卢艳芬
——《幸福的种子》读后感（一）
《幸福的种子》阅读第一天
不得不说这真的是一本非常好的亲子阅读指导书！必须人手一册！开启亲子阅读之前我看了《1000天阅读效应》这本书，它确实有指导作用，偏重介绍早期阅读对大脑的影响和各年龄段的书单推荐，也是它让我坚信亲子阅读非常必要，但是当时看完不是十分的深刻，而《幸福的种子》让我更深一步地了解绘本的发展史，它更注重引导父母从孩子的角度去认识绘本阅读的享受和快乐！我从此知道了这么一个了不起的人“松居直”——日本图画书之父。 撇开战争历史不说，日本确实是有不少东西值得我们学习借鉴的，比如图画书（即绘本）。为什么日本的图画书能推向世界呢？肯定有它的优秀之处。
书里有段话说到年轻的母亲们抱怨：“我们小时候没有看过图画书，也没有像现在这种精美的童话故事集，根本没有体会过看图话书的乐趣，所以现在也不知道该怎样为孩子选书，或怎样教孩子看书。每次想到我们童年的那种日子，常忍不住感叹，现在的孩子实在太幸福了。”这不正是自己的心声吗？人要理解未经历过的事情确实不容易，童年时缺乏图画书体验的母亲们着实很难想象图画书给孩子带来的乐趣和意义，他们甚至怀疑图画书的作用，这也是亲子阅读推广起来不容易的一大原因。那么这时候亲子阅读故事会就是一个提供给父母体验图画书乐趣的好机会。所以绘本故事会就是亲子阅读推广的一个最佳方式，让我意识到自己开馆前期没有好好开展故事会是很大的一个失误，接下来必须把故事会开起来，让更多的父母能体验绘本（即图画书，下文统称绘本）的乐趣和魅力。
以前带孩子读绘本一直纠结于一个问题，就是到底要不要在读绘本的时候带孩子认字，有的说法是需要指读，有的说法是不要指读。在书中我找到了答案。孩子3岁多的时候我心里虚荣心作怪，看着别人家孩子三四岁就认识好几百甚至上千字心里就着急了，于是急着尝试给他指读绘本，希望他能多认字，可是发现指读效果不尽人意，虽然小孩能认识几个字，但确实如书中所说孩子的注意力已经不在绘本故事内容本身，而是只在认字，专注力会受干扰，就根本谈不上能享受读绘本带来的乐趣，或者是小孩根本不听使唤只看图不看字，因为真正吸引他带他看懂故事的是图画，他不需要文字也能读懂绘本至少八九不离十。这下我闊然开朗了，读懂书有好很多种方式，可以是文字，可以是图画，甚至可以是单纯听故事。等到孩子的阅读量上来了他自然而然地识字量就会增长，毫无必要过早着急让孩子大量认字，这样反而会抹杀掉孩子阅读的乐趣。
我想亲子阅读应该是快乐无负担的，在享受一个个有趣的故事中探寻幸福，就 像松居直说的那样，书里清楚地记载了什么是幸福，亲子阅读中父母用自己的声音和话语温暖孩子的成长，这就是一个家庭最大的幸福。正确的亲子阅读能成为孩子幸福童年的起点。
