关于付伟所发视频的几点说明
1.视频的来源是否合法取得？
2.所发视频都是联合调查组仔细观看并研判了的。
3.视频做了恶意拼接并做了倍速处理，还进行了剪辑，配上了音乐，图片。达到了非常理想的煽动效果。
4.几个镜头片段，只有第一个片段及操场那个片段是处罚林同学的。其余内容均与林姓同学无关。
5。第一个片段，田老师在批评林同学。之所以扔名牌，是因为午休时间及上课时，林同学经常把玩自己的名牌，破坏课堂纪律，扰乱课堂秩序，老师在多次劝说无效的情况下，心中意难平，所以多次扔名牌，是在告诫他名牌不是随便玩的。第一个片段中，田老师有抬手动作，我观看视频以后，发现，并不存在恶意惩罚的目的，手落下时，明显有停滞收手动作。还有一点，仔细看，手并没有打到脸上，吓唬多余实质性的惩戒。林同学坐在那里一动不动，很明显没打到脸上。与联合调查组所调查情况一致！
6.第二个片段，田老师推搡的男生，并不是林同学，该生是自习课破坏纪律，田老师予以批评教育，其中抓衣领动作，即抓即放可以看出，不存在恶意的倾向，一个柔弱的女老师，推搡的力度可想而知，田老师不是柔道高手。
7.第三个片段，不让发书的同学，是正在接受罚站的处罚，所以田老师不让他发书。
8.胖子同学确实存在一些问题，比如不会系鞋带，左右不分，善忘。本片段中并无学生存在，更没有林同学。老师私下里的交谈，虽有不当，但付伟有没有权力在网上散播！她自己被网暴时难以忍受，那田老师被网暴时她又作何解释？
9.教师节当天，孩子们出于对田老师的热爱，有些小孩在家里做了贺卡，给老师送上诚挚的祝福！这来自孩子们的真情，岂有不受之理？这种情况，每个班主任都会遇到。我作为资深班主任，每到教师节，孩子们又给我送花的，送巧克力的，充电宝的，水杯的……如果，师生的这种情感交流都被看做是利益输送，那这世间还有没有真情！田老师已经做了情况说明，教育局纪委已经查明，教师节当天学生所送礼物并不违规。所谓神秘信封，是家长写了一封感谢信，让孩子转交而已！却被别有用心的人恶意解读成神秘礼物。可笑至极！
