教学梁启超的《最苦与最乐》，学习梁任公先生的苦乐观。对梁启超，最佩服的事是他成功的父亲形象。
梁启超家“一门三院士”，指的是他儿子中的梁思成、梁思永和梁思礼。前两位在1948年中华民国的中间研讨院院士评选中被选，而梁思礼则是在1993年被选中国科学院院士。梁启超的子女中有建筑学家、文学研讨专家、藏书楼学专家，还有造火箭的科学家和军官。
一个人自己优秀出众的很多，连同子女也个个优秀的不多。但是梁任公先生能把九个子女个个培养成为各行业的顶尖高手，这才是人生的最大成功。
梁启超，号任公，又号饮冰室主人，著有《饮冰室全集》，参与康有为的“公车上书”，“戊戌变法”，失败后，康有为变成了保皇党，整天沉溺于美色之中，而且还支持张勋的复辟，早就把什么理想还有学问都抛之脑后了。可是梁启超却始终的心怀天下，既然不能变法成功，那么就认真做学问，最后成为了民国的一代国学大师。
他来来去去，忙于重要的事情，各处演讲、上课。按理说，他哪来时间照顾教育九个孩子。现在许多家庭只一个孩子，父母亲就管这一个还在叫苦呢。
原来，日理万机的梁启超是通过书信来和儿女交流的。那么，一纸信笺、数行墨字是怎么样把九个儿女教得出类拔萃的呢？
别人的家长最关心小孩的学习成绩，梁启超却不一样：“考试纵使不及格，也不要紧，千万别要着急，……你们弟兄姊妹个个都能勤学向上，我对于你们功课绝不责备，却是因为赶课太过，闹出病来，倒令我不放心了。”
长子梁思成一次腿骨折，要躺在医院里不能行动，梁启超带给儿子的是《孟子》，身体动不了，耽误不得功课。要大儿子好好钻研《孟子》，取其精华。
他在专业选择上尊重儿女意愿，又在子女的成长关键时刻坚持原则，才能够教出各有所长又能继承梁家门风的优秀子女。
挑选梁启超家书中三句话，学习他的教子观。：
1.莫问收获，但求耕耘
“至于将来能否大成，大成到什么程度，当然还是以天才为之分限。我平生最服膺曾文正两句话：‘莫问收获，但问耕耘。’将来成就如何，现在想它作甚？着急它作甚？
“一面不可骄盈自满，一面又不可怯弱自馁，尽自己能力做去，做到哪里是哪里，如此则可以无入而不自得，而于社会亦总有多少贡献。我一生学问得力专在此一点，我盼望你们都能应用我这点精神。”——1927年2月6日
［我们更多时候，实在急功近利，学什么首先考虑有什么用，什么时候可以见到成果。其实只要想着把自己的事情做好，耕耘好自己的一片天空，自然会有收获。］
2.猛火熬和慢火炖
“凡做学问总要„猛火熬‟和„慢火炖‟两种工作循环交互着用去。在慢火炖的时候才能令所熬的起消化作用、融洽而实有诸己。思成你已经熬过三年了，这一年正该用火炖的功夫。” ——1927年8月29 《致孩子们》
［猛火熬和慢火炖，说得多么形象，就是要我们处理好学习知识和消化知识的关系。］
3.尽责尽力，就是第一等人物
“天下事业无所谓大小，只要在自己的责任内，尽自己力量做去，便是第一等人物。”——1923年11月5日 《致梁思顺》
梁启超教育孩子，尽职尽责就是第一等人物，这个标准看起来很简单，其实是非常高的要求。很多父母都希望自己的孩子能够干大事、创大业，其实人首先要做的就是承担起自己的责任。一个不懂得承担责任的人，即便做成大事，也会很快失败。
他在《最苦与最乐》中说“责任未尽是人生之最苦，尽了责任乃是人生之最乐”，同理。
