2019年5月21日 星期二 节气：小满
周一例会的时候，接到了为为班主任的电话，例会时间别的电话可以拒接，班主任的电话是一定要接的，孩子的事情不是小事，再说平时班主任几乎都是跟为为爸爸联系孩子教育问题，电话打到我这里，说明事情小不了。
果真，通过电话我得知：
1.为为这一段时间在学校里给其他同学起外号，其实上周五的时候先生就已经接到过班主任电话，回家就已经说过为为了，今天为为还是没有改观；
2.课间为为绊倒了一个男同学；
3.欺软怕硬，挑衅武力值比他强的同学的时候，别人动他，他就怂了。
4.对老师不礼貌。
电话里班主任虽然很控制了，但是我还是能感受到老师被气得不轻。我跟老师说回家我会跟为为好好聊聊，让老师放心。
晚上回家，为为还没从姥姥姥爷家吃饭回来，一会为为和姥爷进门了，为为在时不时的拿眼偷偷看我的脸色，我面容平静的我送走了为为姥爷，转身先忙自己的事情，为为忐忑的坐在沙发上。一会儿，我忙活完自己的事，坐在为为身边说：“怎么样？咱们聊聊呗？”
为为：“妈妈，老师是不是找你了？”
我：“是啊，不过老师只是说了她对事情的看法，我想先听听你的解释，你做了什么？为什么这么做？错哪了？怎么改？来，咱先来看一下你都做了些什么？”
为为低着头，不说话。
我：“勇敢点，你都不怕做，还怕说出来吗？”
为为：“爸爸呢？”
我：“你爸有饭局，发了小视频，先给你看看。”我给为为看了先生在聚会开始之前发来的小视频。
为为：“妈妈，爸爸不在家，你不会打我吧？”
我想儿子心中担心的肯定是如下图所示的场景——谈心不成，鸡毛掸子伺候。
仔细考虑了家里的打人“利器”之后，发现实在是没有打孩子的趁手的“工具”，鸡毛掸子木有，最顺手的就是晾衣杆了——还是个不锈钢材质的，脑补了一下不锈钢利器可能引发的后果，我还是先控制好自己的情绪吧。
为为简单一问，我心念急转（上班我都不费这心思），遂判断出保持情绪稳定及有技术含量的微笑是当下最可以采取的措施：“怎么会打你呢？不过话说回来，要是打你，你能记住自己的错误，还能保证不再犯错，我也是可以考虑的，你看为娘用挂在门后面的跳绳好呢？还是用晾衣杆好呢？还是用衣裳架子好？”
我满意的看到为为脸上流露的惊惧神情，然后装作不怕的扯扯嘴角跟我说：“其实，不打我，我记得更清楚。”
我：“哦？那好吧，你跟我说说你今天都错哪了？”
为为：“嗯，我不应该给同学起外号，也不应该嘲笑别人。”
我：“你知不知道给人起外号、嘲笑别人是什么行为？”
为为：“是不好的行为。”
我：“认识不够深入，再说！”
为为：“我不尊重人。”
我：“那换作你，别人给你起外号、嘲笑你，你高不高兴？受不受得了？”
为为：“不高兴，也受不了。”
我：“那你都不高兴、受不了了，别的小朋友呢？他们愿意这样吗？”
为为：“不愿意。”
我：“那完整说一遍，错哪了？为什么这么做？应该怎么改？”
为为：“我错在给别人起外号、嘲笑别人，这么做就是因为好玩，以后再也不这样了。”
我：“那除了这一件，你今天还做什么了？”
为为：“妈妈，我说了您可别生气。”
我：“你如果怕我生气，你还做，那说明我生不生气对你来说没什么用！”
为为：“才不是呢。另一件事——我把***绊倒了，他摔在地上了。”
我：“你为什么绊人家？”
为为：“我讨厌他！”
我：“好，我相信你们班里同学肯定不是全都喜欢你，肯定也有同学讨厌你，如果讨厌一个人都用武力来解决的话，那你觉得你以后的日子能好过吗？你今天的表现，肯定很多同学都看到了，如果你是别的同学，你会怎么想？”
为为：“肯定觉得这人怎么这样？真讨厌！”
我：“收获一个喜欢不容易，你看看，得到一个讨厌多简单。事后你跟***道歉了吗？”
为为：“道歉了，但是我还是讨厌他。”
我：“其实每个人身上都有闪光点，每个人都有我们可以学习的地方，你只看到别人讨厌的地方，就肯定觉得他怎么这么讨厌，而忽略了他的闪光点，你不就失去了一个学习的机会吗？”
为为：“可是我还是讨厌他。”
我：“那也不能逼着你吧，但是你要学会处理你的情绪，你们班肯定也有讨厌你的人吧？”
为为：“嗯，有。”
我：“那讨厌你的人可是没伤害你呀！善良是做人的底线之一，你不能因为你的好恶就突破底线，干伤害别人的事情。如果今天出了意外，这个孩子死了，你是不是得去偿命？到时候，爸爸妈妈可是也得跟着一块蹲监狱！”
为为：“那不是没事吗？”
我：“人家受了伤吧，人家的爸爸妈妈不心疼？要不我拿个衣裳架子打打你试试?看看你疼不疼？”
为为：“嗯嗯，您别试了，肯定疼。”
我：“那这件事你错哪了？为什么这么做？以后准备怎么做？”
为为：“我不应该绊倒同学。因为讨厌人而绊倒的，这是不对的，我以后不这样做了，再讨厌就忍着。”
我：“还有呢？我听说你今天也受欺负了？”
为为：“嗯，是我音乐课上惹了***，他还手打我了，我没还手。”
我：“你看，你惹了比你厉害的，你就怂了吧？咱们的原则是人不犯我，我不犯人，你这好，主动出击，招惹别人，别人还实力碾压你，你觉得你这不是主动招打吗？”
为为：“我怎么主动招打了？”
我：“你这不是主动招打是什么？给你讲个笑话吧——有一个人走着走着，遇到一个小孩冲他吐口水，这个人你猜他怎么处理的？”
为为：“打了小孩？还是？我不知道。”
我：“这个人没有打孩子，他因为有事情要去急着处理——他给了这个孩子5块钱，还夸这个孩子做的好。”
为为：“他疯了吧？”
我：“你别急啊，听我往下说。半个小时之后，这个人办完事路过这个地方的时候，看到那个吐口水的小孩子还在那呢，只不过脸已经被人打肿了！”
为为：“好可怕啊。”
我：“从这个故事里，你知道害怕了吧？如果今天妈妈不管你，改天到了社会上，别人不会管你是小孩还是多少岁，该出手教训就出手教训。挨打都是轻的，严重的还要被抓起来关监狱里，还有严重的枪毙，你觉得是以后沦落到监狱里好呢？还是做一个有作为的青年好呢？”
为为：“我想做一个有作为的青年。”
我：“嗯，今天你还干了什么？”
为为：“好像我对老师也不礼貌了。”
我：“你再考虑一下，是只有今天吗？”
为为：“不只是今天，是好几天。”
我：“你们班主任老师天天任劳任怨的带你们班，这么多学生，你们又幸运，遇到的是经验最丰富的老师，而且你们班主任刚刚生病痊愈不久，你脑子里想的是什么？想让老师被你给气病了？”
为为：“妈妈，我做错了，以后我不这样做了，我太不应该了。”
我：“好好说，不要避重就轻，你错哪里了？为什么错？以后应该怎么办？”
为为：“我不应该对老师不礼貌。我就是觉得有意思，才做恶作剧的，没想到让老师生气了，以后我再也不做了。”
我：“你的承诺我能相信吗？”
为为：“如果我做不到，您就扣我的信用分。”
我：“好，那就说定了。”
说完之后，为为难过的躺在了沙发上，捂着眼睛，我偷偷的看了一眼，原来是掉眼泪了，看样子是触动了他的小心灵。
先生回到家之后，也问了为为同样的问题，为为回答顺溜多了，显然为为已经得到了教训，也在慢慢的学会反省。
Tips1：每个人都不是天生就会人际交往的，也不是天生就知道明辨是非的，作为家长——孩子的第一任老师，教育孩子的重任不能推脱，如果你推脱，那肯定就会有人代替你教育你的孩子——届时可能就不是棍棒底下出孝子了。
Tips2：正确的引导孩子认识到自己的问题并进行有效改正，对孩子无疑是有帮助的。
Tips3:世界上唯一不用持证上岗的老师——就是父母了，要做一名合格的母亲，需要学习的知识很多从心理学、儿童行为心理学，到各种功课的辅导，这为人母时间长了，你会发现知识储备只是一方面，另一方面你还要有强大的内心（此处省下一万字血泪不表。）
Tips4:让我感到幸福的事除了教育孩子让他认识到自己不足之外，就是上图我在办公室里种下的种子终于发芽了。小满节气，遇到新生，希望为为也跟这个幼芽一样茁壮成长。
