书架上摆着一份独一无二的父亲节礼物，每看一遍心里都多一分幸福。
因为当时不在合肥，所以回来后才收到。难怪那一天回家只觉得阳光普照，原来惊喜一直在路上。
我立即发微信表达了我的感谢。
当然，立即就收到了回复，我把孩子母亲的祝福一直保存在我的简书中。
今天，又掀开了这份记忆，美好扑面而来：
政老师[愉快]，下午在忙，没和您细说，杯子是艺术家爸爸全程手作的，为期一个多月，迟到的父亲节礼物喔，但小小心意难表对您的感恩，将一杯（辈）子的美好献给一辈子的恩师！[玫瑰][玫瑰][玫瑰]让您天天捧在手心🤲
……
如一缕清风吹过平静的湖面，我的心里也吹起涟漪。
只不过是因为在茫茫人海中有缘遇见，成了孩子的老师，而且还是很普通的一位，没有做过什么特别的感动人心的事，可是就有人记住你的好，你的一句话就是一次激励，你的一个故事都可以成为生命中的鼓舞，你不在的每一天都多了一点牵挂，这些凡尘俗世中的点点滴滴汇聚在心里就成了大江大河，浩浩荡荡在我的心海里汹涌澎湃，教我如何不感动？！
天上飘着些微云，
地上吹着些微风。
啊！
微风吹动了我的头发，
教我如何不感动？
水面落花慢慢流，
水底鱼儿慢慢游。
啊！
燕子你说些什么话？
教我如何不感动？
个人反思，作为一名普通教师，我做的还远远不够，新的学期即将到来，我应该多想想怎样去面对正在成长中的我的两个班的学生们，重新建构自己的认知，从另一个角度去认识这些亲爱的孩子们。
有的孩子软弱、胆怯，意味着他做事谨慎靠谱；
有的孩子磨蹭、优柔寡断，说明他心思细腻、认真实在；
有的孩子爱凑热闹、管闲事，那么他一定有颗乐于助人的心。
教育家约翰·格雷说过：我们不必去想该做什么使孩子更美好，而是必须认识到我们的孩子已经是美好的了。
要坚定的相信，那些我曾经所谓的眼中的缺点，只是孩子在成长过程中显现出来的特质，它的存在，也是成长的问候。
如此，于自己也是一种成长；
如此，方能不负此杯不负卿。
