第十一章 矛盾激化叛逆开始
叛逆是一个人的天性，尤其是一个少年，在这个分不清对错的年纪，再说了这个世界上不来就没有对错，只是不同的看法罢了，所以孩子们总是会存在叛逆心理，也许有人会说总有一些很听话不叛逆的孩子呀，或许他们只是缺少一个叛逆的理由一个叛逆的契机。
对人们来说快乐的生活总是短暂的，因为我们总是活在痛苦，或者迷茫之中，转眼美好的假期结束了，啊胜也迎来了初一新的一学期，他怀着洗心革面的心态去了学校，因为他想起了父母以前的教诲，以及那些身边人对他的期望，那时候也许他觉得作为一个学生学习是最重要的吧，于是他假期积极写完了作业，特别是英语作业，虽然啊胜很讨厌看见英文字母，但是他还是坚持完成了老常布置的作业，就这样他怀揣着对新学期期望去了学校，结果没有想到的是开学第一天并没有他想象的那么温馨，他迎来的不是老师跟学生之间的新年祝福虽然是迟到的祝福，而是老常吹毛求疵的埋怨，原因就是啊胜写的英语作业字迹过于潦草，但是作为一个英语钉子户，也许当时啊胜需要的不是抱怨而是那一丝丝的鼓励，仅仅是那么一丝丝的鼓励，结果就这样破灭了，于是开学第一天第一节课啊胜就去了外面站着了，站在门口那一瞬间他最不想看见的就是老倾，因为上学期放假前的不愉快他不想就这样延续下去，结果就是怕什么就来什么，正在啊胜左右眺望，心里祈祷老倾不要过来的时候他过来了，结果就是啊胜和老倾四目相望，然后啊胜跟老倾去了办公室。
进入办公室的啊胜还准备跟老倾狡辩狡辩的，结果还没有等他开口，迎面的就是两个嘴巴子，当时啊胜脑袋懵懵的，之后老倾给我了两个揍他的理由，第一个理由开学第一天就站外面，第二个理由头发太长，对于第一个理由来说，啊胜站教室外面的理由是他作业写的乱了，但是他确实已经写了呀，第二个理由因为当时还是正月，相信有许多人都有正月不剪头习俗吧，结果到啊胜这里就成了挨打的理由，于是开学第一天啊胜跟老倾的矛盾就加深了，他也因此恨上了英语老师老常，当时他想的不是怎么改变自己，想的是既然老倾这么看不起他，老常这么针对他，那他就彻底黑化吧，于是一个叛逆的少年即将登场。
因为开学的事情，啊胜开始恨上了老常，于是他彻彻底底放弃了英语，单词不记了，课文不读了，因此有天早自习老常听写英语单词，叫啊胜上黑板写，给他听写了十个单词，结果啊胜一个也不会写，还一副死猪不怕开水烫的样子，虽然以前英语不好但还起码在努力，考十个单词还至少会一半，然而这次他却一个都不会，不出意外老常揍了啊胜，他一声不吭，更不出意外，老常又被啊胜气哭了，结果就是啊胜又被叫去了老倾的办公室，又换来了一次混合双打，就是那天老常说啊胜以后不用学英语了，虽然她说的是气话，但是啊胜认真了，所以他英语练习册不写了，作业不交了，单词不记了，而老常也的确两个星期没有管过啊胜，不知道是什么情况，两个星期后不知咋滴，老常突然想起他了，她让啊胜拿出他的练习册，那时英语课已经上到十二课了，结果他才写到了第二课，就这样老常直接收走了啊胜的英语练习册，让他以后不要写了，英语课也可以不用来了，就这样啊胜解脱了，英语课就是睡觉，一个星期后，老常上英语课的时候说有些人的英语练习册已经放她那里都快发霉了，意思是让啊胜去拿，他听明白了，但是没有去拿，就这样过去了，啊胜也忘了有英语练习册这件事了，直到有一天英语练习册竟然卡了他脖子。
记得那天早上起来下大雨，因为啊胜没有住校，所以早上走的时候淋了一身雨，结果就是感冒了，感觉头晕，等雨停了以后他去找老倾请假，老倾说等他拿回来英语练习册再请假，那一刻啊胜懵了，他甚至都不知道英语练习册是个什么东西，因为已经过去几个星期了。就这样，经过他的苦思冥想，终于想起来了英语练习册在老常那里，于是啊胜去找老常要，结果老常告诉他英语练习册她给了班主任老倾，让啊胜找班主任要去，他又去找老倾，结果开门就迎来了两个嘴巴子，老倾说他语文老师，英语练习册怎么在他那里，其实这时候啊胜已经知道他的英语练习册应该老常已经给老倾了，啊胜心里有点委屈，他强忍着泪水回到了教室，坚持了两节课，本来就感冒了再加上心里的气，结果第二节课后他晕倒了，就这样老倾让同学带啊胜去了街上的医院挂了两瓶葡萄糖，那时候身体比较好，中午就退烧了，下午他来了学校，老倾开玩笑说啊胜去哪里玩了，他去医院找啊胜没有找到，啊胜真的有点生气，就没有理老倾，最后老倾告诉他英语练习册不需要他找了，老倾让他父亲来拿，就这样下午老倾打电话把啊胜父亲叫到了学校，这就是啊胜初中常态化叫家长的开始，父亲拿走了啊胜的英语练习册，老倾让他补完拿给老常，第二天老常把啊胜赶了出来原因是他英语练习册是抄的，啊胜把英语练习册丢到了垃圾桶，发誓他从此与老常“势不两立”。
如果说前面是叛逆的苗头的话，那接下来的擦黑板事件就是啊胜叛逆的彻底开始，那天轮到他擦黑板，因为黑板擦上粉笔灰有点多，所以他用毛巾沾水又擦了一遍，上课的时候黑板还没有干，上面有水的痕迹，老常问谁擦的黑板，他站了起来，她问啊胜怎么是这个样子，让他搞干净，啊胜上去以后老常让他用校服袖子擦，他没有擦老常就朝他脸上抽了一巴掌，他没有反应过来，老常打第二巴掌的时候啊胜挡了一下不小心推了她一把，老常就这样倒了，所以那天英语课没有上成，老常哭着走了，然后班长找了了班主任老倾，老倾说啊胜不想让老常上英语课，故意把黑板弄脏，还反抗老师，气跑了老师，说句实话其实啊胜真的不是故意的，最后就是老倾又叫来了啊胜父亲，他们父子两去给老常道歉，父亲弯下腰去给办公室的班主任以及领导点烟的情景啊胜依旧记着，那一刻他恨上了老倾，恨上了老常，恨上了学校那个趾高气昂的领导，也就是那一刻啊胜彻底释放了一个孩子叛逆的天分，不再思考他是否做错了，他开始了反抗，接下来的日子，每天语文课他都在外面或者教室后面的垃圾桶，此情此景是不是似曾相识，没错又回到了小学四年级老陈手底下的日子，但不同的是四年级的时候啊胜是逆来顺受自卑的状态，得过且过，而现在的他经过老代的教育他有了自信，他是带着恨带着反抗的意识，啊胜自信过头了，而自信过头了就是自负，没有想明白改变自己只是认为是别人的错，所以导致的就是他的成绩一落千丈，从原来的全级前十五一下子到了全级一百多名，而那时全级一共两百多个人，一下子退了这么多，但这只是开始，不是结束。就这样啊胜在反抗中度过了初一下学期。
