任何事物的产生都是有原因的。
本周读了有关笛卡尔的书，通过了解这位大神的经历，寻找下他为啥那么牛的原因，或许能为现在的我们在学习和教育方面提供些参考和借鉴。
一、物质保障
笛卡尔出生于1596年3月31日，诞生在法国南部的一个贵族家庭。祖父和曾祖父都是医生，父母都是当地的名门望族。
母亲留给笛卡尔一份产业，在父亲去世之后，笛卡尔从父亲那里继承了一笔可观的遗产。
这些财产为笛卡尔每年带来了大约6000到7000法郎的收入，这为他专注于科学研究提供了必要的物质保障。
二、良好的教育
1604年，笛卡尔八岁了。父亲将他送到拉弗莱舍学院读书，这所学校是欧洲当时最著名的学校。
从1604年到1612年，八年的时间，他在此学习古典文学、音乐、逻辑学、哲学，物理学、数学和天文学、历史，此外还有作为贵族绅士的基本训练内容骑术、剑术。
笛卡尔在这所学校接受了良好的教育，为他日后在学术上取得辉煌的成就奠定了坚实的基础。
三、思考、怀疑、探索
1、从小：静静的思考+总爱问为什么？
2、在拉弗莱舍学院这八年的就读期间：学习+深入思考，并开始了对书本知识和学校教授内容的质疑。
3、游历欧洲，开启了从现实探索的阶段。
四、不断结交志同道合的朋友
校友麦尔赛纳，从军中结识毕克曼，在乌尔姆小镇结识福尔哈贝斯，红颜知己伊丽莎白公主。。。
一生不断结交志同道合的朋友，这些朋友曾给了他巨大的帮助。
小结：
经济基础+良好的教育获得的知识储备+思考、怀疑、探索+志同道合的朋友
拥有这些，想不作出点成绩，反倒是很困难吧。
五、独特的稀缺的品质
笛卡尔可不单单是作出点成绩，只要想想就知道，在他之前西方已经有如苏格拉底、柏拉图、亚里士多德等闪耀着智慧光芒的哲学家，笛卡尔能被认为是现代哲学之父、解析几何之父，取得如此辉煌的成就，必然有他独特的品质。
笛卡尔成就简介：
笛卡尔，法国哲学家、数学家，西方现代哲学思想的奠基人，提出了普遍怀疑的主张，唯物论的开拓者，黑格尔称他为现代哲学之父，他对现代数学的发展作出了重要的贡献，创立了解析几何，成功地将当时完全分离的代数和几何学联系到了一起，被称为解析几何之父。
隐藏的观念和偏见
观念就是我们不假思索的习惯性的认为事物就是我们所看到的那个样子的状态。
由于每个人从小到大在成长过程中都无法避免的受到家庭环境、教育环境、成长经历、社会环境、文化、科技发展水平等等的影响，所以头脑中产生了许多观念，观念悄悄的控制我们的心智，操纵着我们的思考，也就左右了我们的判断和决策。
认知过程
观念是链接认知与客观存在的中介。意味着，客观存在经过观念的过滤和加工后形成认知，也就是说客观存在是什么样的完全取决于我们的观念，我们认知的直接客体和直接对象是观念以及概念，却不是客观世界。
认知——观念/概念——世界（客观存在）
比如，在相当长的时间内，我们认为地球是平的，我们认为太阳围绕地球转，地球是宇宙的中心。
又比如，爱一个人，他怎样都觉得好；一旦不爱了，他无论怎么做，都觉得不好。
观念的固化，必然导致偏见。而这些偏见非常的隐蔽，以至于我们不通过深刻的怀疑和反省，就很难发现它们，这些偏见在我们思想的深处一直存在，并且持续地影响着我们的认知和决策。
笛卡尔提出普遍怀疑的主张。
不会怀疑，就会封闭在偏见之中，犹如井底之蛙，永远无法拨云见日。
可见，怀疑是将心灵从固有观念的影响下解放出来的工具。
《见与不见》——仓央嘉措
你见，或者不见我
我就在那里
不悲不喜
你念，或者不念我
情就在那里
不来不去
你爱，或者不爱我
爱就在那里
不增不减
。。。。。。
能达到仓央嘉措诗句中的境界又有几人呢？
由此更进一步说明：普遍怀疑——打破固有观念——解放心灵——回归理性——提升认知，是一种独特的稀缺的品质。
所以，“我思故我在”。
