1.用观察的语言表达收获
在和彬凯老师做练习的时候,我一下子体会到孩子的感受,知道了孩子的难处,当感受被人体会到时候,我感到自己是更愿意合作的。
2.写下一个感觉自己被指责的时刻,体会自己和他人的感受和需要
爱人说我晚上活动安排的太多,总是求全,结果导致孩子睡得太晚。爱人的感受是着急、担心、心疼,需要是秩序和健康,我的感受是委屈、不安,需要是认可。
3.本周践行
这周老大声乐比赛录制初赛小样,老大不知为什么突然情绪不好,不肯上楼录制。
我:看起来你有点紧张
孩:恩,妈妈,回家吧,我不录了
我:看起来你有点紧张,也有点担心自己唱不好是吗?
孩:妈妈,回家吧,我不唱了,我唱不好
我:你很担心,觉得自己唱的不好
孩:恩,爷爷奶奶在家老让我唱歌,我不想唱
我:恩,你担心自己唱不好,所以不想张口唱
孩:恩,老师让我回家练习,我一次也没有练过,我觉得我唱不好,我不能参加全国比赛了
我:你感觉没有联系,所有有点没把握
孩:我要回家,我不唱了
我:你有点担心,那你想让妈妈帮你做些什么吗?
孩:妈妈,你带我回家吧,我不比赛了
……
这个过程我们一直反复了很多次。
我:你想听听我的建议吗?
孩:好
我:上边人很多,你担心自己唱的不好,有些紧张,那我们可不可以试试等到最后一个录?
孩:那你帮我问问老师,可以的话,我就上去
在微信老师得到肯定答复后,我们上楼等到最后顺利录了音。