人文课堂第十四课 现代科学之父——牛顿

怀疑是现代科学的基础。为什么说科学要强调证伪?

上节课已经分析过人类对于因果的分析会出现错误的原因,1)每个人都有自己的经验模型,心理图像。习惯把任何经验归纳到自己已有的模式之内;2)人们倾向于从巧合中找原因;3)容易把前面发生的事当作因,后面发生的事当作果。

但是如果我们避免了以上三种错误方法论,用最最科学的方法来分析因果就不会出错了吗?答案是否定的。原因在于人类的理性本身就存在缺陷。这也是最深刻的怀疑。

为什么说人类的理性本身就存在缺陷?

因果律是人类基于对“过去”的观察来的经验归纳而来的。

这里面就存在问题:

问题一:过去不等于未来。举个例子,一支笔掉在地上1亿次,不等于第1亿零1次还会掉在地上。我们一切的因果基础是过去等于未来。假设过去的经验就是未来的准绳,这不是理性,是直觉。

问题二:我们以为的理性多是来自野兽的直觉。我们是动物世界的一份子,我们要依赖于我们动物的本能。人类理性与动物直觉一步之遥。生物能力所限,我们无法摆脱。

问题三:人类的大脑本能的倾向于“律师思维”维护自身的正确,而不是渴求真理。有两种思维模式,一种是“科学家思维”以追求真理为目的,承认自己可能会出错,并且不断修改自己的世界观。另一种是“律师思维”,目的在于维护自身的正确性,坚信自己的世界观不会出错。(迷信/宗教就是这种“律师思维”,特点是它不可能错误。无论有多少反例都会被归纳到已有的世界观中。)而我们人类的弱点就是大脑本能的倾向于“律师思维”。

这也是为什么科学比迷信可靠,只有科学才能改变世界的原因。


第三位大圣人——牛顿( 1643年1月4日-1727年3月31日;思想家、物理学家、数学)

牛顿伟大之处在于,他颠覆了人类对这个世界的认知。在牛顿之前,大致有两种人,一种人认为上帝决定一切;另一种人认为万事万物的理式决定一切。后来,牛顿就出生了。

伟大之一:在极其落后愚昧的时代,创建一套科学体系。

伟大之二:发现“牛顿第一定律”——一切物体在没有受到力的作用时,总保持静止状态或匀速直线运动状态。牛顿第一定律指出了任何物体都具有惯性,建立的惯性概念。使人们对物理问题的研究和物理量的测量有意义,从而使它成为整个力学甚至物理学的出发点。

伟大之三:发现了宇宙一般特性——“地上的逻辑跟天上的逻辑一样。”牛顿通过一颗苹果树发现了“万有引力”,并且以此发现假设苹果树再高一点,苹果依然会向下掉落,如果苹果树高到天上去,苹果也依然会向下掉落。结论是打破了古人认为的“地上的逻辑跟天上逻辑不一样”的观点,发现了宇宙一般特性。

伟大之四:发现“牛顿第二定律”——F=ma 是物体加速度的大小跟作用力成正比,跟物体的质量成反比,加速度的方向跟作用力的方向相同。发现了加速度可以改变物体的质量跟运动的方向。这里的“质量”指的是一种阻力。

这就为后来研究宇宙提供了重要的指针。

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