❥养孩子千万不能养得内心软弱
当看到“隐恶扬善”，正面教育这里时，我顿悟，原来我一直给孩子说的是负面语言，而且作者分析的那几条原因也是条条戳中我。平时我们对泉砣说话提醒时，都是习惯性地脱口而出“小心别摔跤”“你看你怎么不好一点夹，都掉了”诸如此类。我马上就要把正面语言用起来，而且要做到持续地练习，不然很容易被旧的语言习惯吞噬。
作者一语道破，其实所有的教养问题，都不是教养问题，而是家长自己的生活方式和生活态度的问题。我们能否对孩子进行正面教养，在于我们自己平时是否有成长型的思维模式，是否珍惜每个问题发生的机会、积极面对问题迎难而上、拥抱和感谢每个小挫败。
书中还给出了一些给孩子做正面建设的建议，比如把孩子放在主动的位置上，鼓励他们自理和动手做家务；经常给孩子讲勇敢、坚持、探险等主题的故事；培养孩子发散思维，从不同的角度看待问题和思考问题；教孩子怎样保护自己、处理冲突；不要试图屏蔽生活中一切负面的东西......
通过作者的分析，我知道孩子关于自我，还有“前台”和“后台”之说。难怪泉砣跟外公外婆或者其他人疯玩后，到我这里来就展现出他最真实的一面了。还记得泉砣今年过完寒假上幼儿园的第一天，放学后我去接他，前一秒他还和同学老师在开心地玩，看到我之后马上就跑过来有点点害羞又带一点点委屈的小表情抱着我说“我好想你啊”，这也是他只有私下才会和妈妈一个人表达的内心的真实情感，这就是妈妈和外人的区别。
总之，要提供环境和条件让孩子和不同的人链接、互动，在这个过程中他们其实也是在吸收能量，我们妈妈要做的不是牺牲自己的一切，而是要搞好家庭关系、搞好周围人的人际关系，给孩子打造更广阔、更丰富的能量加油站。
