❥不懂孩子的心，孩子怎么会听话（二）
对于幼儿“磨蹭”的原因，作者分析的几点概括的既准确又全面，让我联想到泉砣的身上，对于不同的事情不同场景他的反应，原来一切都是有迹可循。
对于如何对孩子的“磨蹭”进行正面教育，我也从书中学习到了，也提高了我自己的认知，碰到不同的情况要有不同的处理，比如当孩子沉浸于某件事的时候，我们要和他们讲清楚整体的规划和安排，帮他们跳出来看全局，提高他们的认知能力；四岁以上的孩子注意力容易被其他事情吸引过去时，我们要及时提醒他们真正的目标是什么；对于更大一点的孩子，我们可以把管控时间的权利交给他们自己，给他们准备手表、闹钟或者沙漏等，让他们练习自我管理。
对于“磨蹭”这个点，我自己是深有体会的，因为我自己在这方面就做得特别差劲，可能也是因为父母在我小的时候对于时间管理这一块的培养没有放在心上，导致我现在在工作、学习和生活上总是拖延，养成了拖延的坏习惯，也严重影响了我自己的生活，所以我不希望泉砣再重蹈覆辙，我必须重视起对他时间管理的培养，其实在这个过程中，我也是在和他共同成长。
泉砣现在就有爱纠错的行为，特别明显，谁做错了或者他觉得做得不对，他就要打电话给警察叔叔来抓起他们，不严重的话就要警察叔叔来批评教育他们，我们有时候也会给他说明或者解释一些不同的情况，和书中提到的遇事多分析各种因素类似，在和小朋友发生冲突或分歧时，多冷静想想有没有第三种让大家都受益的“共赢之策”，这些锻炼确实能为孩子以后客观真实分析事情有很大的帮助。
“什么时间做什么事”，这一点太重要了,我自己就是吃了这方面的亏，所以在泉砣的成长道路上，我要做到该放手时就放手，让他自己去经历一些成长、蜕变伴随着的痛苦，才能磨练自己。要让他知道，“真正的自由就是顺应规律后的行止无碍”。
