一天的让我惊讶的是邓老师的女儿的故事：
第一收到是父母替孩子解决问题，还是启发孩子自己解决问题，妈妈的引领“这件事情你看怎么解决呢？”孩子想破头的方法，果然让她解决了困扰。使用的方法是同步跟随式的启发询问。
第二点是有没有在问话中有“我知道”的问话？
为孩子运用她想出来的的方法就解决了问题，然而孩子的表现、感觉传递给妈妈有点疑惑，原来孩子表达的死胖子一直挤我，在妈妈脑海中认为就是一件不好的事，可是后来发现那个死胖子不是在挤她，而是死胖子是想通过这样子的方式和她接近、交流、交朋友。可是发现自己是多么的自以为是，多么深的认为“我知道”。
昨天通过直播的时候把这个故事也分享给大家，大家的参与度和热情都特别的高，特别感谢训练营里，我们这些智慧的老师们，提供生活当中的这些案例来引发我们的思考，学习真的是一件美好的享受，太美了。
