家长营的训练已经进行到第五天，今天船长梁小玲的分享的核心是：用目标导向代替问题导向，培养一个有目标感的孩子。通过赞美技术肯定孩子每一小步的成绩，从微小行动中创造成功体验，从而让孩子具有自我导航的能力。
于是，我将这一主题拆解为两个具体行动：一是建立小目标，另一个是为实现小目标及时点赞。
如何建立小目标？就我与孩子相处的具体情况来看，具体通过两个方法：
第一、列出每天目标清单。所谓目标清单，就是让孩子每天放学回来，把当天的所有任务都列在纸上，做完一项划去一项，完成所有的任务之后才能玩。通过让孩子自己写出计划来管理自己的行动，还能培养孩子的责任感，并且有效减少父母的唠叨。
第二、每个目标在计划时间内完成。每个人对时间的感知能力是不同的，孩子更是这样，他们玩30分钟手机游戏，会觉得还没玩就过去了，而要做30分钟作业却会觉得做了很久。因此，我在孩子开始做一件事情之前，便和孩子一起商量做这件事需要多久，然后提醒孩子设定计时器，当时间一到，就表示这件事情该做完了。通过这种方式，可以让孩子学会自我控制，同时还能培养孩子对时间的感知能力，让孩子越来越清楚的知道完成某一项任务大概需要花费多少时间，这样在今后管理目标的时候，才能够更加精准。
目标完成后，接下来就是核心操作——赞美。
“怎么赞美？”相信是不少家长的困惑，这其中自然包括我。
就目前来说，我通过一些具体实践并取得过良好效果的方法，大致也有二种。
第一、直接赞美。
当女儿愿意和我一起列出目标清单的时候，我会夸她：谢谢你愿意配合妈妈一起改善，你是一个善解人意的孩子。
当女儿开始做第一项作业的时候，我会夸她：你真的是个言而有信的好孩子。
当女儿准时完成每一项作业的时候，我会夸她：哇，你的作业效率真高，我相信你肯定能按时完成每一个目标任务。
当女儿按时或提前完成所有作业的时候，我会夸他：女儿你太厉害了，没想了拖了这么久的难题，你竟然一下子就解决了。我相信，你以后会做得更好！......
第二、侧面或背后赞美。
侧面赞美。就是当自己和家人交流的时候，孩子可能刚刚路过，用孩子能够听到的声音对孩子的爸爸或爷爷奶奶说：“女儿最近真的超级厉害的，作业做得又快又好，上次数学还考了全班第一，我都不知道他怎么做到的。”我在进行这种夸奖记时，一定是发自内心，毫不做作。因为这样孩子会相信，我对她当面的夸奖不是忽悠，而是我真诚的心声。即将进入青春期的孩子特别在意别人的认可，当他知道父母在背后都对自己特别有信心时，自己的信心也会提升。
背后赞美。当孩子表现好，别人夸自己的孩子的时候，用不着谦虚，可以顺着说，我也觉得我孩子还不错，肯认真学习，在家也懂得体贴父母，我常常觉得自己真幸运，会有这么好的福气。
我始终相信，无论是侧面的还是背后的赞美，都会有一种能量的磁场在运转，转着转着，会回到孩子的身上。我的否定会引发孩子的自我否定，我的赞美，也会激发孩子的自我认可。
小小的赞美，可以让自己的孩子和家庭有大大的改变，何乐而不为？
