《给教师的建议》218页一开始就一针见血的指出一种可怕的危险——学生坐在课桌后面而无所事事，每天6小时无所事事，月复一月，年复一年地无所事事。我们唠叨多少遍这些孩子依然提不起学习的兴趣？
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＂苏老师指出当前学校存在的这种种现象：许多学校和教师的真正可怕的失误，就是他们把学生的主要力量用到消极地掌握知识上去了——这就是让学生记忆教师讲过的现成的东西，死背教科书。这一条中苏老师给出的主题是让学生生活在思考的世界里，这就需要我们社会、学校、家长和老师必须给孩子们创造思考的沃土。＂这星期我们班在学校的号召下也开展了家长进课堂讲故事活动，这样，不紧让孩子学到一些课堂学不到的东西，也让孩子们感受到新鲜的课堂。这节课孩子们听的非常认真，家长们讲的也非常精彩。
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让学生在完成基本的学习任务后能够兴趣盎然地加入到自我学习和读书的活动中来，这良好阅读习惯的培养对于我们也是很重要的。
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另外我们必须善于发现每位学生的闪光点，发现能够让他们持续感兴趣的闪光点，并且不断去激发他们去坚持住自己的兴趣，孩子们叠的千纸鹤，一个个放在桌子上。形状各异的手抄报。
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亲爱的老师，行动起来吧，做一个爱思考的老师，给孩子们树立榜样，让他们在阅读中根植学习的兴趣，在阅读中学会思考知识，思考解决问题的方法，思考人生，最终成就他们的美好人生！
