今日成长：绘本中学到的
中餐时，Ethan却拿来了一册绘本。恰好绘本中有个故事——《小蚂蚁吃饭》，故事的主旨是，教导小蚂蚁要吃完饭看电视，要爱惜每一粒粮食。宝贝听完故事就想去玩，妈咪舀起一勺饭，说：“小蚂蚁是吃完饭再去玩的，宝贝也吃完饭再去玩，好吗？”宝贝扭头，很顺利地吃完第一勺，第二勺……
唱一唱：（重复1）
—❀Candy Finger Family❀—
Daddy candy, daddy candy, where are you?
糖果爸爸 糖果爸爸 你在哪里？
Here I am, here I am.
我在这里 我在这里
How do you do?
你今天怎么样？
Mommy candy, mommy candy, where are you?
糖果妈妈 糖果妈妈 你在哪里？
Here I am, here I am.
0我在这里 我在这里
How do you do?
你今天怎么样？
Baby candy, baby candy, where are you?
糖果宝宝 糖果宝宝 你在哪里？
Here I am, here I am.
我在这里 我在这里
How do you do?
你今天怎么样？
Here I am, here I am.
我在这里 我在这里
How do you do?
你今天怎么样？
玩一玩：
—❀恐龙走起❀—
挂图买了许久，Ethan一直只对其中的音乐和按钮感兴趣。最近妈咪发现，宝贝开始有兴趣看书和认识物体，可以一次读一本绘本。用挂图认水果时，宝贝的思维老是被按钮打断。为了吸引他的注意力，今天妈咪尝试陪宝贝一起借“恐龙走起”，来认识水果。
发现：
当妈咪将挂图放在地上，Ethan马上被吸引过来。他打开开关，点击音乐，随音乐摆动，跳舞。
待音乐结束，妈咪说：“宝贝，我们一起来认识水果吧！”点击了几种水果，宝贝的视线跟随。但是很快，他的注意力又转移到各种按钮上。
妈咪拿出小恐龙，放在一种“香蕉”上。然后说，“快看，小恐龙走到香蕉这里了。”正如妈咪所料，宝贝的眼光聚焦在小恐龙上。接着，妈咪又带着小恐龙走到了“猕猴桃”、“柠檬”上。每走一步，妈咪都会告诉宝贝，所碰到的水果名称和颜色。很成功，宝贝被这个游戏吸引了，并跃跃欲试地想由他带着小恐龙走。
他很快就从妈咪手中接过了恐龙，然后将它随处放置。妈咪说：“宝贝，小恐龙想找苹果，你能带它走到苹果那里吗？”宝贝听到妈咪的话，仿佛一时没有明白。
妈咪重复道，“宝贝，苹果在哪里？带小恐龙去找苹果吧！”这一次，他听懂了，并且趴到挂图上，用手指着苹果。妈咪说，“宝贝，快把小恐龙放在苹果上。”他模仿妈咪的样子，将小恐龙放置在苹果上。
妈咪问，“宝贝，荔枝在哪里？带小恐龙去找荔枝吧！”这一次他指向了蓝莓。妈咪按住蓝莓底下的按钮，发出了“蓝莓”的声音。“不对，这是蓝莓，荔枝在哪呢？”宝贝不认识荔枝，几次寻找都没有成功。于是妈咪带着小恐龙走到了荔枝，并利用挂图发声帮助宝贝加深认识。
用同样的方法，妈咪带着宝贝还认识了樱桃、榴莲、蓝莓。没有学习太多，宝贝的兴趣上来了，慢慢认识。
【感悟：小恐龙是宝贝喜欢的玩具。让他所爱陪着他一同识物，在玩的时候，认识事物，过程愉悦而轻松。】
