竹编生花：一堂点亮童心的手工课
今天是三下乡的第五天，我为五年级的孩子们带来了一堂竹编手工课。
课堂伊始，孩子们便展现出浓厚的兴趣。一双双小手虽然略显生涩，甚至有些手忙脚乱，但他们个个聚精会神，紧紧跟随我的每一个步骤。没有抱怨，没有放弃，只有彼此帮助的低声提醒和专注的摸索。渐渐地，指尖翻飞间，竹条开始听话地交织，编织的节奏也流畅起来。
最令我惊喜的，是孩子们后续的创作。他们纷纷在成型的竹编作品上，粘贴起自己采摘的花草。有的点缀上几朵小野花，有的嵌上几片翠绿的叶子，还有的别出心裁地“停”上了一只小蝴蝶。这些看似简单的自然馈赠，瞬间赋予了竹编灵动的生命，童趣与创意在指尖绽放。孩子们捧着自己的作品，小脸上漾开纯真而满足的笑容，那是亲手创造带来的、无可替代的成就感。
这堂竹编课，让我深切触摸到了孩子们蓬勃的创造力与对美的天然向往。他们用稚嫩的双手，将朴素的竹条点化成一件件独一无二的艺术品。凝视着他们投入而明亮的眼睛，我心中被深深打动。这远不止是一节技巧课，更是一次心与心的无声对话。在经纬交错的编织中，孩子们找到了表达自我的独特语言，而我，则有幸窥见了他们身上蕴藏的无限可能与光芒。
