教育的起点是辨才——辨识不同人才的特点，识别不同人才的价值。
我们常说“因材施教”，可是，不能辨才识才就不可能“因材”，这就像大家常说的“因势利导”一样，要是不能认清形势怎么可能利用形势呢？“辨别人才”是“因材施教”的前提。没有辨才识才这道功夫，后面的教育很可能是南辕北辙，培养人才变成了摧残人才——如果让姚明去学围棋，他肯定要跳lou；如果让李娜去学跳芭蕾舞，她也许会上diao。
社会上许多家长由于不善于辨识自己儿女的才华，今天看到郎朗弹钢琴成功了，就叫小孩去学弹琴，明天看到李娜打网球受人羡慕，马上又叫小孩学打网球。在教育孩子上，一直就是跟风走，自己弄得精疲力竭，孩子也被整得痛苦不堪。先要细心地发现自己小孩的所长和所短，然后再选择他的发展方向。
我们的幼儿园、中小学，不是在发现人才、培养人才，而是在摧残人才、毁灭天才。小孩从幼儿园开始就磨平他们的个性，让他们统一步调、统一口径、统一思想、统一行动，最后千人一面，千口一腔了。
希望教育体系不要只是口头上重视教育，天下的父母，学校的教师，我们一起来学会辨才、识才和护才吧！
——《你听懂了没有》阅读笔记4
