【晚间分享】培养孩子平等、尊重的独立人格

青春期健康家庭教育心得

参加了学校组织的“北仑区青春期家长培训”，让我受益匪浅，感受至深。

英国作家萨克雷说过，“播种行为，收获习惯，播种习惯，收获性格，播种

性格，收获命运。”青春期是孩子性格的重塑阶段，这个阶段的教育显得尤为重

要。与其说是教育，我认为不如说是相处、相知、协助自立更为合适。这个阶段，

“如何与孩子相处”、“如何与孩子做知心朋友”、“如何与孩子一起认知自己认知

世界”、“如何形成个人魅力”、“如何建立健康的三观”更为关键。这个过程不仅

是孩子的性格成长期，其何尝不是我们家长成熟的考验呢。

我的第一个观点是，青春期——是孩子与我的共同成长期。青春期，对于孩

子来说，她要面对身体的自然变化，对世界有更为清晰的认识，对金钱、亲情、

关系等有自己的初步认知，也因为这样会形成自己的认知观，有可能是清晰的，

也可能是朦胧的，或者迷茫的，各类情况都会有，也都是正常的。而作为家长，

我们往往会停留在她小时候的认知，忽略其成长，把她当小孩。而她已经认为自

己已经长大成大人了。在与我女孩的相处中，在家里，我把自己当做与她一样，

与她一起长大，一起认知，一起认识。

我的第二个观点是，青春期的我们——不止是父女，我们还是很好的朋友。

作为父女，是一种血缘亲缘关系，更多的疼爱、宠爱与依靠。我认为我们还是非

常好的朋友，更可以是“闺蜜”，分享甜蜜，分享烦恼，甚至一些小秘密。我们

通过这个过程，不仅悄悄地把身体成长、心里成长的密码告知，解密各种小烦恼，

树立阳光开朗、努力坚毅的性格，而且更为重要的是，这个过程中把平等的理念

在孩子的心里萌芽。让孩子在今后生活中，不仅学会生活，而且学会“平等”对

待各种关系。我认为，这是孩子与我的共同财富。

我的第三个观点是，在沟通中学会尊重。青春期的孩子，不仅仅需要我们陪

伴，其实更需要的理解和尊重。需要我们重视她们，陪伴她们，更希望我们能理

解她们的想法，所以需要我们更多站在她的角度，她的视角，去思考问题，并尊

重她的想法和决定，而不是站在父母或者裁判的角度，说“行或者不行”、“对或

者不对”，可以用“我是这个看，你认为怎样”，用平等的地位，尊重孩子的观点。

孩子与我，在社会关系上是女儿和父亲的关系，我更喜欢作为一个与她一起

长大的父亲，在日常的交流和生活中，通过生活的方式，培养她平等、尊重的独

立人格，让她开心快乐的成长。

顾斯涵的家长