昨日和涂校及众大咖老师吃饭,席间,有位老师问到一个很有意思的问题“有人对诺奖获得者的宗教信仰做过统计,大约只有20是没有宗教信仰或信仰不明确,换句话说90%以上诺奖获得者都有清晰的宗教信仰,不知涂校怎么看?” 涂校的回答从李约瑟之谜到钱学深之问,大谈中西方教育,尤其是犹太人教育,最后用咱们老祖宗的一句话“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”总结陈词,听得Tyger哈喇都下来了。Tyger结合自身的理解,谈谈智慧从哪来?
有道是开车要热机,运动要热身,那英语学习呢?当然需要启蒙。启蒙即启发智慧,告别蒙昧;而英文中启蒙一词为Enlightenment,Light光,lighten点亮。Enlighten从内到外点亮,多形象啊。英语启蒙就是要让妈妈们在孩子启蒙之路上,不再蒙昧,知道如何点亮孩子。
一、启蒙启发的是什么?启发的是认知。
关于英语,Tyger有几个经典问题
1.英语是什么?
2.单词由什么构成?
3.句子由什么构成?
每一位老师,都肩负启蒙孩子的重任,没有学科认知,就无从学科改革。没有好的学科认知,就不会有好的学科方法。英语如此,其他学科亦如此。
二、如何生出智慧
认知与知识弱相关,与智慧强相关,需要老师的身心达到和谐统一的程度,方能得到“Aha”顿悟时刻。儒家经典《大学》有言“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”。老祖宗的智慧,Tyger叹为观止。老师需要先止后定,定而静,静而安,安而虑,虑后方能得。Tyger总结为一句话:身心合一方安定,安定身心生慧根。
三、Tyger自我剖析
很多人以为:Tyger的英语肯定是读了很多书才有这么多成果,所谓站在前人的肩膀上。
实际情况是:Tyger是读了很多书,但多是教育的,心理的,历史的,商业的,科学的,人文的,唯独英语专业方面的读得少。Tyger读完书,一定会思考一个问题,这个认知,这个方法,这个理念,这个结论等等可不可以和英语结合起来,就好像“知止而后有定,定而后能静,静而后能安,安而后能虑,虑而后能得”,是昨日和涂校一起吃饭,涂校关于智慧的观点,Tyger经过一早晨的时候,将之消化吸收,成为自己的知识框架的一部分。