昨日和涂校及众大咖老师吃饭，席间，有位老师问到一个很有意思的问题“有人对诺奖获得者的宗教信仰做过统计，大约只有20是没有宗教信仰或信仰不明确，换句话说90%以上诺奖获得者都有清晰的宗教信仰，不知涂校怎么看？” 涂校的回答从李约瑟之谜到钱学深之问，大谈中西方教育，尤其是犹太人教育，最后用咱们老祖宗的一句话“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”总结陈词，听得Tyger哈喇都下来了。Tyger结合自身的理解，谈谈智慧从哪来？
有道是开车要热机，运动要热身，那英语学习呢？当然需要启蒙。启蒙即启发智慧，告别蒙昧；而英文中启蒙一词为Enlightenment，Light光，lighten点亮。Enlighten从内到外点亮，多形象啊。英语启蒙就是要让妈妈们在孩子启蒙之路上，不再蒙昧，知道如何点亮孩子。
一、启蒙启发的是什么？启发的是认知。
关于英语，Tyger有几个经典问题
1.英语是什么？
2.单词由什么构成？
3.句子由什么构成？
每一位老师，都肩负启蒙孩子的重任，没有学科认知，就无从学科改革。没有好的学科认知，就不会有好的学科方法。英语如此，其他学科亦如此。
二、如何生出智慧
认知与知识弱相关，与智慧强相关，需要老师的身心达到和谐统一的程度，方能得到“Aha”顿悟时刻。儒家经典《大学》有言“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”。老祖宗的智慧，Tyger叹为观止。老师需要先止后定，定而静，静而安，安而虑，虑后方能得。Tyger总结为一句话：身心合一方安定，安定身心生慧根。
三、Tyger自我剖析
很多人以为：Tyger的英语肯定是读了很多书才有这么多成果，所谓站在前人的肩膀上。
实际情况是：Tyger是读了很多书，但多是教育的，心理的，历史的，商业的，科学的，人文的，唯独英语专业方面的读得少。Tyger读完书，一定会思考一个问题，这个认知，这个方法，这个理念，这个结论等等可不可以和英语结合起来，就好像“知止而后有定，定而后能静，静而后能安，安而后能虑，虑而后能得”，是昨日和涂校一起吃饭，涂校关于智慧的观点，Tyger经过一早晨的时候，将之消化吸收，成为自己的知识框架的一部分。
Tyger总结：知识是张网，学习如织网，新知连旧知，温故而知新。
