1.我当时面临的情景是怎样的？（要求：具体阐述自己出现警惕的相应场景）
在5月11日下午，突然接到通知：从十一周开始一直到十五周，每周五的下午七八节上就业指导课。
2.我的第一反应是什么？（要求：具体阐述自己的第一反应，即要说而未说出的话）
哪里冒出来的就业指导课？为什么要上就业指导课？我们没有必要上吧！
3.我为什么会出现这种反应？（作答要求：展示是什么塑造了自己，让自己做出了这样的第一反应。）
来自平时有意无意的输入，接受了某个确定的东西，一旦出现了不确定，就会出现这种类似的第一反应：排斥与反感。
4.我还能作出其他什么反应？（要求：除了第一反应外，自己还可以作出其他什么反应）
思考开设就业指导课的意义，思考自己是否在不久的将来有从容面对就业问题的能力。
5.我哪个反应更恰当？（要求：想象自己是“自己想变成的那个人”，会作出什么反应）
对于就业，我想成为的那个人：当下要考虑到将来就业面临的问题并能做出调整与应对，未来能够从容面对问题。
我认为，第二反应更恰当。对于突然安排的就业课程，也只是通知本身来得突然，而对于大三的我来说，它来得刚刚好。现在经济发展迅速，各种新技术层出不穷，而就业形势也越来越严峻，就业指导课的开设很有必要。因为作为大学生的我，其实并不是很了解如今的就行形势以及行业竞争，通过这门课程，我可以了解国家相关的就业政策，了解一些社会职业信息，认清目前国内的就业形势，通过这些信息完善自己的择业观念，不至于在毫无准备的情况下就业而迷失方向。通过就业指导，我可以更科学地定位自己的发展方向，能够在在校学习的过程中坚定目标，朝着自己的发展方向努力。而对于学校而言，开设就业指导课的意义应该在于：培养学生正确的就业观、思想观，避免人才资源的流失与浪费。所以，我的第一反应并不恰当，因为，就业指导课的开设有必要。
