家里有两个孩子的，同是一个爸妈，为什么两个孩子的性格合不相同，一个是乖巧的小天使，一个是混世魔王。相信很多人都有这样的困惑，曾经我也有这样的问题，在海勇老师的课堂，我找到了答案。
孩子不是随机成长的盲盒，他们的不同，源于一套高度精密的内部精密系统。我们想要了解我们的孩子，只需要潜入到水面里。我们一起来看看都有哪些？
一、自带的“内在施工图”
虽然家庭环境是一样的，就像是盖房子一样，拿到的施工图都是一样的，但是孩子盖出的房子是不一样的。同样的育儿方法对待两个孩子，就像用同一个图纸在盖两个不一样的房子，必然会崩塌。不同的蓝图需要不同的脚手架，这就是老师在教学中常说的“不同的孩子，需要做到因材施教是一样的道理。”
二、错位的“敏感期时刻表”
每个孩子的发展顺序、发展时间是不一样的，有的孩子学走路很早，就的却很晚。而有的孩子语言发育比较早，说话特别早的孩子，就意味着比别人的速度更快，意味着他的社会化速度比别人更快。父母的语言节奏，情绪稳定都会带给孩子不一样的感受，但是孩子的视角和感受是不同的。这就是像画家看世界满眼都是颜色，音乐家看世界全是满耳都是旋律。同样的两个孩子坐在同一个餐桌前，他们各自的敏感期就决定了同一个场景，会提取不同的安全养分。
三、被“折叠”的主观家庭
1.父母状态
老大的世界和老二的世界完全是不一样的，在有老大时候的父母，是新手，是紧张的，是投入的，所以老大一般都是照着书养，比较精细。到老二的时候，父母是松弛的，是有经验的，精力是分散的，所以老二都是照猪养了，这就是父母的不同之处。
2.核心体验
在养老大的时候，只有一个孩子，所以会让他感觉，全世界都在为着他转，我就是家庭的中心，我就是世界的中心，我是爱的中心。但是在养老二的时候，已经有了老大的存在，让他从小就有了竞争意识，我想要干什么就要去争。只有争的时候，我才有好吃的、好玩的，所以老二的世界就是竞争的世界，他比老大多了很多的间接经验。责任可以催生智力，老大感觉全宇宙都在围着我转，我要对全宇宙负责，所以老大的责任比老二更强。想要培养孩子的责任感，就是要让孩子在家里有选择权。
3.心理基线
老大的心理基线是独享的安稳，老二的心理基层是共享的喧闹，所以老大安静，老二一般比老大更闹腾。家里有两个孩子的时候，一定要注意序位，顾大不顾小，发生矛盾时，赋予老大责任，让他带着老二去沟通、去商量、去想办法，想完之后给我父母说，老大为什么敢当着父母的面打老二，因为他在告诉你，我是老大，我是有决策权的，父母如果肯定了老大的行为，他就满足了，就不会再打老二了。
看了以上这些，相信大家已经有了收获，养孩子必须要了解孩子的性格特点和脾气秉性，我们才能养好孩子。孩子的性格不是独特事件，而是内在蓝图于外部环境相互作用的必然结果。
