杨宁宁焦点解决网络初17中19
坚持分享550天（2021.2.8）
本周约练1次，总计158次，
读书打卡第237天
今日份小确幸：
给妈妈送去了她爱吃的软糖、巧克力。百合花。
读书摘要：
我有一个可怕的预言，假如我们的教育体系不发生根本性的转变，而是压力继续升级，那么被当作工具的孩子们会以他们的命抗争，最后孩子们的自杀率会高到让整个社会恐惧。那时大人们才不得不改变自己的逻辑，那个富有而优秀的家长，他宁愿在优秀与健康之间为孩子选择健康，但我想说，如果家长一开始就选择保护孩子，免于目前教育体系的伤害，那么最终会发现他们收获的并非平庸，而是孩子才能得以巨大释放，并且孩子的，生命一直处于快乐之中。家长不能指望老师或教育体系先发生改变，若真爱自己的孩子，需要发挥自己的勇气与智慧，与一切，为了大人的变态做法，抗衡家长是最容易打破这个绞杀孩子的链条的，你可以对孩子说，孩子从现在开始，请享受生命，还不必非得等考上北大清华开始。
——武志红《为何家会伤人》
感受：
由于自己的孩子到了小升初的关键节点，感觉到他的同学及其家长们都越发的拼命的想要提高孩子的成绩。同样我所带的班级里也会有很多时时刻刻为孩子的成绩而焦虑着的家长。与此同时，学校的领导们还在不断的给学生加压，“什么只要学不死，就往死里学。”，“上了初二，每天是必须要学到11点以后才能休息的。”
对此，自己是有不同的意见的，但是有时也处于矛盾之中，不知是应该遵循应试教育的节奏，还是遵从自己的本心。当今天看了吴志红老师的这一段话之后，觉得自己学了心理学之后，这几年自己的一个成长，一个蜕变。所以觉得这半年来对于孩子的放手，对于孩子自学能力的培养，做的应该是对的。即使这学期，孩子没有以前的两三年那么拔尖，毕竟那些成绩都是老母亲在威逼利诱下取得的成绩，那里边的水分太多。这半学期任由孩子自己把握学习的时间和节奏，也许成绩再暂时上会有一些退步的迹象，但是从寒假观察，孩子已经能够自觉地去学习，制定计划，完成计划，自己督促自己，不用老母亲操心了，所以我觉得自己的这样一个重大的抉择是对的，放下压力，放下焦虑，这样孩子可能在自我成长方面才能做得好一些。
