上集·说理篇
此时此刻：
九点整。被病毒折磨的我们，已经百无聊赖，穷极无聊，兴味索然，四肢乏力了……我必须吐出自己的心声。
2020年，庚子年。一场突如其来的意外降临在新春佳节，降临在坚强的武汉，降临在中华民族，富饶美丽幸福的土地上。
本来规划好的新春旅游，江西七日游。当然，取消。我一句话也没说，静静地躺在床上，无声的泪顺着脸颊滑落。妈妈并没有安慰我，或许她觉得我自己能够明白事态的严峻，和自己不合时宜的无理取闹。
“为什么别人都可以去，我们不能！”沉默了一刻钟的我和妈妈辩解了起来。
“这种事情发生，是意料之外的。没有人会去旅游的，去了，说好听点，感染的风险非常大，说不好听，就是去送死！”
“人子萱不照样去洛杉矶啊！”
“那不一样！”妈妈极力辩解，声调也越来越大。
“怎么不一样。”
“给你两个选择，你要去旅游，还是要命！”
“去旅游！”
“真是无理取闹！”妈妈扔下手中的针线，走了出去。啪，关上了门。
这个问题，至今，我还在思考……
未曾想一波未平 一波又起，忽如一夜春风来 千树万树梨花开的网课，逐渐成为了疫情期间的学生唯一的知识寄托。
“停课不停学，”这句标语已经红遍了有小孩的家庭。
虽然我的网课并没有像网上所说的，犹如一道晴天霹雳，噩耗那样不尽人意。但，这并不是一种很好的学习方式。
首先。这样，伤害眼睛。拿我自己举个例子。我的眼睛向来都很好。临近期末考试的我，眼睛还是正常的。这个延长寒假一开始，每天都离不开屏幕。网课，作业，简书……一刻不停都寄托在电子产品身上。一个半月下来，在望向我家对面的中国银行四个大红字时，已经有些许模糊了。
其次，这样对老师，学生都不利。先说老师吧，在这个空闲的时候，老师没有权利也没有义务对学生进行辅导教学，老师也是人，在长时间面对电脑，手机，反射出来的辐射，眼睛受到的伤害是培训机构无法补偿的。
学生的问题就更大了。举个例子，我在线上学的猿辅导，零元！一堂直播课，一个主讲老师，一个助教老师。
两个老师要面对的是五百名学生，不可能每位学生都照顾得到，老师只能说：“听不懂的同学再看一遍回放，做个标记。
且老师对学生并不熟悉，不知道他们是什么样的学习方式，说难听一点，就是“听得懂的听，听不懂也没你办法。
还有一种可能，当你缴费用时，当然，人数变少了。但是，老师还是不了解你们，相比在学校中相比在学校中亲身授课，同学们付出了金钱和时间精力，没有办法得到一种好的学习环境和质量。
打个比方，就算在校的老师讲的没有网课老师深入细致。最起码在校老师认识你，能够亲自为你答疑解惑，这是网课老师永远都无法做到的。
网课，为中国人敲响了一记警钟……
我们不是学习的机器，也不能做到哪里都能听懂学会甚至举一反三。网课正是一种新颖的上课方式，他也有利有弊，金无足赤 人无完人。应用也一样，过度的依赖电子产品这种行为方式真的好吗，这是这个年代的人类需要思考的一个重大问题。
