一、情绪理解能力的发展
研究表明，在面部表情理解方面，10到14岁儿童进入到一个快速发展期，到高中阶段基本达到成人水平。青少年从不同性质的面部表情识别的速率不同，最早成熟的是高兴，愤怒，其次是轻蔑，惊讶，恐惧和厌恶等，遵循从简单到复杂的发展趋势。
二、情绪表达和调控能力的发展
青少年能认识到情绪的任意爆发和冲动，会对自己的人际关系产生消极的影响，有意识地控制自己的真实情感，以避免伤害到他人。中学生自我调控的发展，呈现出从他控到自控，从不自觉到自动化，从单维到多维，从局部到整体的趋势 ，敏感性增强，迁移性提高。
三、青少年情绪情感发展的特点
1、内隐性与外显现并存
青少年初期情绪活动具有外露性，随年龄增长，注意到自己的情绪在特定的情境中表达要适当适度，并能在某些特定场合较好地掩饰自己的情绪，当情绪表现和社会对其评价不一致时，往往对情绪进行掩饰、克制、甚至用逆反的方式表现出来。
2、情绪稳定性增强，出现心境趋势
青少年随年龄增长，控制力提高，情绪体验时间延长，在相当长的时间内保持同样的情绪状态。情绪心境化现象的出现，说明青少年对自身情绪的控制能力逐渐增强。
3、情感体验更加深刻丰富，社会性情绪占主导地位
青少年的情绪体验日益深刻，内容日益广泛，道德感、理智感、美感等社会性情感逐渐上升到主导地位，社会性情绪的水平不断提升。更多的与学习、人际关系等相联系。
4、情绪情感表现出两极性
对同一事物不同时间会产生完全相反的情绪情感体验，从一个极端走向另一个极端，高兴时忘乎所以，一旦遭遇失败，极度苦恼。
