作为一名新老师，我们的内心是忐忑的。我们都是刚刚从大学毕业，羽翼尚未丰满，没有丰富教学经验就进入工作岗位。在进入岗位之前我们有过岗前培训，岗前培训我们有了很大的收获，也有了底气。经过为期一个星期的培训，我们带着这份忐忑与不安来到了各自的岗位。
来到工作地，我们学校又给我们安排了一系列的培训，这一系列培训完成之后，我们开始备课。准备迎接自己人生当中最重要的一堂课。记得培训时，老师们反复说让我们上好第一节课。当时就觉得任重而道远。终于迎来了我的第一节课。我是即激动又害怕。当我怀着紧张的心情走进教室，看到同学们一张张可爱的笑脸。突然间，我不再紧张。我浑身像打满了鸡血，元气满满。
转眼间，和同学们相处了一个月，我发现她们的英语基础比较薄弱，学习积极性不够高，学习主动性不强。另外，他们普遍存在的一个问题就是单词，总是记不住记了又忘。针对这一个问题，我私下问过几个学生，他们和我说当时记得，过后就会忘记。除此之外，我还发现班级里的一些学生对英语很抵触。课上上表现极差。那么在了解了这些情况以后，我会在今后的教学当中有所调整。当务之急就是培养同学们学习英语的兴趣，兴趣是最好的老师。只有他们真正的喜欢英语，才能把它学好。在接下来的课堂当中，每天早上课前我都会有一个小对话来引入当天的课题。这样不仅帮助学生练习口语同时让学生提前融入我们的课堂氛围。多给他们看一些幽默英语短片，教他们学唱英文歌曲。经过一段时间之后，我发现他们比之前积极且课堂气氛活跃。
