宝贝上学校。
小书包，背背好。
妈妈小手牵。
小宝贝，挥挥手。
老师老师早上好。
晴晴和丁丁一起牵着进教室，姐姐牵着小妹妹~有爱的画面，老师帮你们来定格❤️
第一节
阅读分享《猜猜我有多爱你》
活动目标：
1.理解故事内容，感受兔妈妈和小兔子间深切的情感和表达爱的方式。
2.尝试用生动活泼的语言、动作表达对别人的爱。
琴琴老师：“球球班的小朋友们早上好，我是你们的好朋友琴琴好老师。欢迎来到红黄蓝亲子园和琴琴老师，小美老师，骆骆老师一起上课和做游戏~”
现在一起跟着琴琴老师来唱好听的《宝宝之歌》吧！
小朋友们一起跟着琴琴老师拍一拍膝盖~
琴琴老师：“宝贝们，真棒哟！今天琴琴老师带来一个故事，要和你们一起听听。在图片上，你们看到了谁呢？”
晴晴：“有小兔几（子）~”
丁丁：“有两只小白兔~”
妞妞：“有一只小的小白兔和一只大的~”
琴琴老师：“是的，有一只小的小白兔和一只大的大白兔。那小白兔和大白兔是什么关系呢？我们一起来看看它们发生怎么有趣的故事吧！”
故事开始啦：
小兔子要上床睡觉了，它紧紧抓着大兔子的长耳朵，要大兔子好好地听它说。
“猜猜我有多爱你？”小兔子问。
“噢！我可猜不出来。”大兔子笑笑地说。
“我爱你这么多。”小兔子把手臂张开，开得不能再开。
……
小朋友们听故事，听的津津有味~
琴琴老师：“小朋友们，听完了故事。你们知道小兔子和大免子是什么关系吗？”
萱萱：“是妈妈，大白兔是小白兔的妈妈~”
大果：“兔妈妈和兔宝宝~”
琴琴老师：“小朋友们，观察可真仔细。你们知道小兔子和兔妈妈在做什么吗？”
圆圆：“兔妈妈好爱小兔子~”
木子：“小兔子也好爱妈妈~”
琴琴老师：“小兔子爱兔妈妈，小兔子和兔妈妈用了一个什么动作表示爱？站起来做做看。”
辰辰张开小手，然后慢慢的放了下来~
团团小手张开说：“老师，你看我~”
琴琴老师：“对，把手张开，张到无法在张开~张开之后还要对妈妈说了一句猜猜我有多爱你，我爱你有那么多~”
妞妞再次张开小手从小椅子上站了起来说：“有这么多~”
琴琴老师：“小兔子说爱妈妈有这么多，妈妈也把手张开，看看兔妈妈爱的多还是小兔子爱的多？”
晴晴摸了摸自己的头发~
漫漫从小椅子跳了起来说：“是妈妈~”
琴琴老师：“为什么呢？下面，我请小朋友上来和琴琴老师一起打开小手来比一比~”
木子和卤蛋最先举起小手~
木子和卤蛋伸长了小手，但是和琴琴老师一比还是小很多~
这是为什么呢？
妞妞：“因为，琴琴老师是大人。我们还是小孩子~”
漫漫：“琴琴老师太大了~”
睿睿听到后开心的笑了起来~
琴琴老师：“因为，琴琴老师就像是兔妈妈。你们是兔宝宝~小朋友们你们的妈妈爱你有那么多。”
锴锴：“我也好爱爸爸妈妈~”
琴琴老师：“小兔子和兔妈妈还用了哪两个动作说了什么话代表她的爱。”
小朋友们在思考着~
琴琴老师：“兔妈妈和兔宝宝都举起手来~举手的动作，把手举起来，举手还不够，还要说出来，把心里的爱说出来（我爱你一直爱到手指头）下面，我要请小朋友们上来你们都会用什么样的动作来表达你们的爱的呢？”
大果举起双手~
圆圆和团团像小兔子一样跳了起来~
萱萱和丁丁，妞妞比起了一个大大的爱心。
仔仔小白兔一样张开了双手~
辰辰小手刚张双手，立马就跑了下去，有点不好意思呢。
小朋友们都很棒，很爱我们，我们也很爱很爱爸爸妈妈。
那今天回家别忘了对爸爸妈妈，爷爷奶奶，外公外婆说说，嗨~猜猜我有多爱你；早上来上学的时候别忘了对老师说一说猜猜我有多爱你。
琴琴老师：“好啦，我们一起把爱送给我们最爱的爸爸妈妈吧！”
第二节《感统课》
小美老师：“小朋友们坐好来小美老师开始上课了。小朋友们来到感统运动课堂。”
小朋友们一起挥挥的小手~
我们一起来玩五只猴子荡秋千~小手游戏吧小手请准备好~
五只小猴荡秋千，嘲笑鳄鱼被水淹。
鳄鱼来了，鳄鱼来了~
玩朋友们都得很开心~
小美老师：“今天小兔子图图放假啦，要去探望住在山下的外婆。。去看望外婆的路上，我们一起来看看小兔子，图图都看到了什么吧！小兔子图图早呀早呀，看到了一片大草地。图图在想这草地看起来软绵绵的好舒服呀，于是乎在草地上打打滚。过了草地，然后又来到了池塘边上，小兔子图图想去对面，可是他有什么方法可以过去呢？”
团团：“可以跳过去~”
可可：“跳过去，就可以了~”
小美老师：“跳过去，那我要变成什么呢？”
萱萱：“变成小青蛙~”
漫漫：“变成小青蛙，就可以跳过去~”
小美老师：“好的，我现在变成小青蛙。跳过去啦~我跳了过去，我的袜子没有湿。那等一下小朋友们也要变成小青蛙跳过去哦。”
小朋友们点点头~
现在要邀请小朋友们一起上来了，我们要排好小队伍。
朋友们表现的都很棒哟，现在我们要去咕噜咕噜的喝水补充水能量了。
第三节
认识智能《我的好朋友》
琴琴老师：“小朋友们，下午好。我是你们的好朋友琴琴老师。”
小朋友开心的拍了拍小手~
琴琴老师：“小朋友们，请看琴琴老师都带来了什么呢？”
可可：“是草地~”
圆圆小手指了指说：“五颜六色的是什么呢？”
琴琴老师：“是的，今天我带来的草地和毛毛虫。小鸡和小鸭是好朋友，它们俩住在一起并且互相帮忙。小鸡有困难，小鸭都会主动帮忙小鸡，小鸭有困难的时候，小鸡也会去帮忙小鸭~”
小朋友们都听得很认真~
小鸭想要吃草地上的毛毛虫，费了好大的劲都没有吃到毛毛虫。
小鸡啄起毛毛虫，叼掉到小鸭的嘴边。
小鸡想要过河的时候，小鸭主动的来到了小鸡的身边。并且把小鸡背到河对面去了。
小朋友们好朋友之间都要互相帮忙，互相鼓励着哟。你们有没有自己的好朋友呢。？下面我要请小朋友们一起上来和你最好的朋友一起拥抱，握握小手吧！
快乐的一天又要结束了，小朋友们，我们拉着火车回家啦。
