第一节 阅读智能 会发光的企鹅
爱丽丝老师：企鹅王子脾气不好，总是因为点小事发脾气，直到有一天企鹅国王给了他一个秘密武器，才改变了这种情况...我们一起来听听这个故事吧～
爱丽丝老师：企鹅王子是个爱发脾气的小王子，每天都把企鹅国王整的垂头丧气。今天，企鹅王子已经发了4次脾气，大哭了3回。他拖住企鹅国王的脚，委屈地说："你知道么？爸爸，他们从来都不和我玩！从来没有一个王子，像我这么可怜！"
爱丽丝老师：你们看画面上有什么？
虫虫：南瓜。
乔治：长颈鹿🦒。
小果：还有山羊。
航航：还有好多气球。
爱丽丝老师：正好今天的集市上有个化妆舞会，企鹅国王想了想，决定带儿子去玩玩。虽然舞会还没有开始，但他们赶上了好玩的猜人游戏！
爱丽丝老师：小朋友们看，舞台下有谁？
浩浩：小花猫。
可可：熊猫。
爱丽丝老师：菲比兔正在蹦蹦跳跳地模仿着谁：猜猜看，这是谁？玩捉迷藏的时候被人找到，他会发脾气，跳起来哇哇叫！"台下的小朋友们齐刷刷地回答："企鹅王子！企鹅王子！是臭脾气的企鹅王子！
爱丽丝老师：土拨鼠波波涂了个红屁股："猜猜看，这是谁？走路的时候被碰到，他会气得屁股红彤彤！"小朋友们齐刷刷地回答："企鹅王子！企鹅王子！这是红屁股的企鹅王子！"
爱丽丝老师：天呐~不好了！他们不知道企鹅王子就在这里！企鹅王子气的捂住屁股，用尽所有的力气，扯着嗓子大喊："啊~气死我啦！"哎呀~不好了，大家吓得要命，全都跑开了。
爱丽丝老师：小朋友们看，谁被吓跑了？
虫虫：小猪。
乔治：小兔。
丁丁：熊猫。
爱丽丝老师：企鹅王子自己也被吓哭了，国王只好把他领回了家。企鹅国王安慰他说：“宝贝，那些让你生气的不是什么大事，我们可以想些办法，让你试着慢慢的不再生气”“我不！我生…”企鹅王子还没说完，就喷出了一个小火花。
爱丽丝老师：现在，整个王宫静悄悄的，谁也不敢来惹企鹅王子。他只好待在自己的屋子里转来转去。企鹅王子不知道怎么控制自己的脾气，但是这难不倒企鹅国王，他送了企鹅王子一件白色的T恤衫，然后用魔法笔在上面画了一个甜甜的笑脸。"来吧，穿上这件衣服，你就不会再乱发脾气了！"企鹅国王说。
爱丽丝老师：穿上了衣服，企鹅王子蹦蹦跳跳的出门了！可是小朋友们远远地一看到他，都跑开了...企鹅王子拉着T恤衫大声的喊："大家别跑呀，我穿了个T恤，我现在是微笑王子。
爱丽丝老师：小伙伴们回来就是为了看企鹅王子的t恤。
爱丽丝老师：天呐！不好了，背心上的魔力笑脸没有了！
爱丽丝老师：企鹅王子偷偷捂住T恤赶快跑回了家："爸爸，爸爸，我一整天都没有生气，可是你看，我的魔力用光了。"
爱丽丝老师：企鹅国王把企鹅王子举得高高的，说："魔力不会用光的，它一定是跑到你的身体里面去了。"
爱丽丝老师：企鹅王子看了看自己的肚子，惊讶地张开了嘴巴～它告诉它的小伙伴魔力都在肚子里，小伙伴们一个个排队去听，有喷听到哈哈哈的笑声，有人听到哗哗哗的笑声，大家一起笑个不停。
小结：孩子离开爸爸妈妈的保护，开始独自交朋友，是人生中非常了不起的一个大事件！在建立自己人际小圈子的过程中，很多孩子都会有些不适应。因为和爸爸妈妈在一起的时候，自己总会被满足、被理解，但是朋友却不一样。这个有趣的小故事是教孩子们如何与小朋友交往，怎样解决与小朋友之间的矛盾，一步步学着处理人际关系，成长为受欢迎的孩子。
第二节 手工智能 小企鹅
小美老师：小手变出来，我们一起打个招呼吧～我们一起来唱三只小猴子。
小美老师：三只小猴子，床上蹦蹦跳，一只滚下来，头上撞个包，妈妈给医生打电话，一声 大声叫，再也不许小猴子，在那床上跳。
小美老师：请看，小美老师给你们带来了什么？
萱萱：企鹅。
可可：小企鹅呀。
小美老师：小美老师要带着小朋友一起做企鹅。首先把企鹅的身体贴在蓝色卡纸的中间，再给它贴上帽子，轻轻地把双面胶撕下来，给企鹅贴上小鼻子，脖子上贴小围巾。
萱萱：老师，我今天也戴了围巾过来。
小美老师：真好看，贴好之后，小朋友可以用颜料点上小雪花。颜料可以尝吗？
小果：不可以。
小美老师：颜料可以画在脸上吗？
可可：不可以。
小美老师：颜料可以画在桌子上吗？
小果：不可以的。
小美老师：现在请小朋友开始动手吧，遇到困难可以请老师帮忙喔～
虫虫：老师，我要点上小雪花。
小果：老师，我的企鹅胖胖的。
小美老师：大家都很棒，请你们把它们带回家送给爸爸妈妈吧～
第三节 语言智能 雪中的朋友
琴琴老师：请小朋友们做好，我们要上课咯，我们一起来唱宝宝之歌。
小果：红红一个圆～
虫虫：太阳在上边～
琴琴老师：小朋友们看图片上有谁？
可可：雪人。
乔治：大熊。
琴琴老师：对，有雪人和大熊。刚开始，小熊一个人孤零零的，尽管有美丽的雪景，一个人玩，却没有朋友一起玩。它想到要堆个雪人来玩。滚雪球，越滚越大。水獭从水里出来，加入到了一起滚雪球的行列。它们两个人比一个人好玩多了。
琴琴老师：再后来，你们看谁加入它们了？
可可：小兔子呀。
琴琴老师：对，小兔子也加入进来了。它们三个给雪人画脸，还给雪人找树枝做胳膊，找胡萝卜做鼻子。分工合作，雪人，像模像样的雪人堆好了，他们开心极了！
琴琴老师：当夜幕降临，它们打算回家的时候，发现把雪人一个人留下也孤零零的。于是，它们再次分工合作，给雪人堆了一个小雪人作伴。三个好朋友看着大小两个雪人，开心的笑了！
琴琴老师：你们有没有好朋友呀？
可可：有。
浩浩：有，我有。
琴琴老师：那我要请小朋友上来告诉我你的好朋友是谁～
可可：外公外婆。
小果：爷爷。
乐唯：爸爸妈妈。
琴琴老师：我们一起来玩一个游戏，请小朋友上来领取自己喜欢的小动物，放音乐停的时候，我说出动物的名字，请小朋友把你的小动物和我说到名字的小动物说，你好～
琴琴老师：游戏开始咯～找呀找呀找朋友～
找到小白兔～
小果：小白兔你好～
萱萱：小白兔你好呀～
琴琴老师：找呀找呀找朋友～找到小乌龟～
乔治：小乌龟你好！
琴琴老师：放学咯～请小朋友们背上小书包！
