一、新教育

1、每学期我校教师至少展示一节“理想课堂”。采用“自备—磨课—修改再备—讲课评课—反思”两备一上一反思的课程模式，落实“理想课堂”。听课教师做好听评课记录。

2、要求教师坚持写随笔、反思，把教学中取得的成绩跟大家分享，反思每节课的教学效果，取长补短，提升自身素质。

  二、三到六年级进行“阅读、习字、暮省”活动，让学生养成良好的学习习惯。“阅读、写字、暮省”手册，里面包含20页读书摘记卡、20页田字格硬笔书法稿纸、20页暮省周记和两页期中与期末考试学生成绩及教师家长寄语，要求学生结合教材“阅读吧”中的书目做到：一周写一张读书摘记卡、一周写一张硬笔书法（一天三行，四天汉字一天英语）、一周写一篇暮省周记、每次考试结束后师生和家长填写考试成绩及寄语。这项活动的目的在于让学生养成良好的读书习惯、认真书写习惯、思考习惯。我们学校每周抽取一个年级进行检查，检查学生写的情况和教师批改情况，从严要求，让教师养成在纸质上与学生交流，建立多渠道沟通。

三、教学常规在中心校张新辉校长的带领下，推进使用“学案导学”模式教学，利用小组合作学习，抓常规、促教研，不断深化课堂教学改革，全面提高教育教学质量。

1、小组合作学习，利用组长组织能力，检查落实家庭作业，生字词语的挑写，值日的安排等等，都有小组长安排落实，老师作为督促。

2.及时表扬，发奖，表优促差，共同进步。激励和表扬学生。

3小组考核：就是学校里的每项活动和期中期末考试结束进行总结表彰的时候重在小组的成果，把小组内每个成员的得分加起来，小组得分靠前的能得到表彰。

四、常规检查

每一周，教务处都会进行常规检查，经过督促，本学期教师们的教案，计划，反思都及时汇交，认真落实。

周测进行及时，有布置有落实。

五、下一步打算

在本学期的工作中，有很多已经想到，领导指引到的事务，还没有做到位，希望再下一学期的工作中，落实到位，各项成绩再一步提升。