孩子懂了吗？妈妈怎么知道

自我提升阅读打卡第220天（11月23日）                                                                    今天晚上继续孙路弘的《妈妈教的数学》的第八章：孩子懂了吗？妈妈怎么知道。学数学，重要的是真的从概念的层面理解词汇。做题并不能验证孩子对数学概念的掌握情况。作为妈妈，能够用来检验孩子对数学概念掌握情况的唯一方式，就是观察或者询问。妈妈们可以从具体到抽象的发展阶段，运用孩子生活中的事物作为与孩子交流的切入点，让孩子通过参与活动，渐渐建立起头脑中的数字概念，加法概念。现在的很多孩子习惯用数字来解释数字，缺乏运用与现实的结合来理解数字。对数学概念的理解是孩子数学能力发展的一个重要基础，这个基础从3岁就开始形成了，然后每3年一个阶段，直到18岁。这是数学教育中抽象概念的理解发展规律，具体解释就是对词汇的理解。首先是对数字这个词汇的理解，然后是建立数字概念。学校教育中依靠大量的模仿，类型练习，强迫孩子熟悉操作过程，在完全不理解加法核心本质的基础上生硬地运算，结果不仅破坏了孩子的认知次序和求知的能力，还破坏了孩子对数学的感觉，从而使孩子觉得数学就是与生活没有什么关系的一堆操作，运算，只要记住就好了。妈妈教的数学不是招数，技巧，也不是口诀，宝典，而是让孩子心智开启的钥匙，让兴趣迸发的力量！